Chỉ tiêu tuyển sinh Đại học Tiền Giang năm 2015

Các thông tin tuyển sinh năm 2015 từ Trường ĐH Tiền Giang cho biết, dự kiến tuyển sinh 2.370 chỉ tiêu ở 12 ngành bậc ĐH với 1.120 chỉ tiêu và 26 ngành học ở hệ CĐ với 1.250 chỉ tiêu.

Năm 2015, Trường ĐH Tiền Giang dự kiến tuyển sinh 2.370 chỉ tiêu ở 12 ngành bậc ĐH với 1.120 chỉ tiêu và 26 ngành học ở hệ CĐ với 1.250 chỉ tiêu. Đối với các ngành ngoài sư phạm, Trường tuyển sinh thí sinh có hộ khẩu thường trú từ Bình Thuận trở vào. Riêng các ngành sư phạm, Trường chỉ tuyển sinh thí sinh có hộ khẩu trên địa bàn tỉnh Tiền Giang.

Cụ thể ở hệ ĐH, Trường tuyển sinh 12 ngành gồm: Kế toán: 120 chỉ tiêu; Quản trị Kinh doanh: 120; Công nghệ Thông tin: 120; Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng: 60; Công nghệ Thực phẩm: 120; Nuôi trồng Thủy sản: 60; Khoa học cây trồng:120; Công nghệ Sinh học: 120; Công nghệ Kỹ thuật Cơ khí: 60; Văn học: 50; Giáo dục tiểu học: 50 và Tài chính Ngân hàng: 120.

Đại học Tiền Giang xét tuyển ở hệ cao đẳng và đại học năm 2015

Ở hệ CĐ, Trường tuyển sinh 26 ngành gồm: Kế toán; Quản trị kinh doanh; Công nghệ Thông tin; Công nghệ Thực phẩm; Công nghệ May; Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng; Công nghệ Kỹ thuật Điện, Điện tử; Công nghệ Kỹ thuật Ô tô; Nuôi trồng Thủy sản và Dịch vụ Thú y. Mỗi ngành 45 chỉ tiêu.

Các ngành CĐ: Tiếng Anh; Tài chính Ngân hàng; Quản trị Dịch vụ Du lịch và Lữ hành; Khoa học cây trồng; Công nghệ Kỹ thuật Cơ khí; Công nghệ Sinh học; Phát triển Nông thôn; Dịch vụ Pháp lý; Giáo dục mầm non; Sư phạm Tiếng Anh; Giáo dục thể chất; Sư phạm Âm nhạc; Sư phạm Mỹ thuật; Sư phạm Sinh – Hóa; Sư phạm Sử - Địa và Sư phạm Kỹ thuật nông nghiệp. Mỗi ngành 50 chỉ tiêu.

Trường sẽ tiến hành xét tuyển theo 02 phương thức: Phương thức 01: Xét tuyển theo kết quả của kỳ thi THPT quốc gia; Phương thức 02: Xét tuyển thí sinh tốt nghiệp THPT dựa vào kết quả học tập 05 học kỳ THPT (học kỳ 1, học kỳ 2 lớp 10, lớp 11 và học kỳ 1 lớp 12).

Đợt xét tuyển 01, Trường ĐH Tiền Giang tổ chức thực hiện theo phương thức 01. Nếu chưa đủ chỉ tiêu, các đợt xét tuyển tiếp theo Trường tổ chức xét tuyển đồng thời hai phương thức 01 và 02. Thông tin tuyển sinh chi tiết về mã ngành, nhóm ngành có thể xem tại website của trường: www.tgu.edu.vn

Đổi mới cơ chế hoạt động Trường ĐH Tôn Đức Thắng

Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của Trường Đại học Tôn Đức Thắng giai đoạn 2015 - 2017, các thông tin tuyển sinh của trường ĐH Tôn Đức Thắng cho biết.

Mục tiêu chung của Đề án là Trường Đại học Tôn Đức Thắng (Trường) chủ động huy động, sử dụng hợp lý, hiệu quả nhất các nguồn lực của Trường và xã hội (không sử dụng vốn ngân sách nhà nước) để phát triển Trường Đại học Tôn Đức Thắng thành một trường đại học định hướng nghiên cứu có chất lượng ở trong khu vực và trên thế giới; đồng thời bảo đảm các đối tượng chính sách, đối tượng thuộc hộ nghèo có cơ hội tiếp cận các chương trình đào tạo của Trường.

Thí điểm cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm toàn diện

Mục tiêu cụ thể của Đề án là thực hiện thí điểm cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm toàn diện, trên cơ sở thực trạng hoạt động của Trường trong thời gian qua nhằm tăng cường sự chủ động, nâng cao hiệu quả trên tất cả các mặt đào tạo, nghiên cứu, hợp tác quốc tế, tài chính và nhân sự cho Trường; tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên, nghiên cứu viên, viên chức của Trường; bảo đảm chất lượng đầu ra của sinh viên tốt nghiệp theo cam kết với xã hội; đổi mới chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận chương trình của các nước có nền giáo dục tiên tiến trên thế giới; đẩy mạnh nghiên cứu khoa học; tiếp tục phát triển nhanh, đồng bộ, hiện đại cơ sở vật chất của Trường.

Tăng cường các nguồn thu từ các hoạt động nghiên cứu khoa học - công nghệ và triển khai chuyển giao kết quả nghiên cứu; chú trọng việc cải thiện và nâng cao đời sống, thu nhập của cán bộ, viên chức và người lao động của Trường; thực hiện chính sách học bổng, khuyến khích học tập và các chính sách hỗ trợ sinh viên; tạo điều kiện thuận lợi để các sinh viên thuộc đối tượng chính sách, hộ nghèo, có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội được tiếp cận với các chương trình đào tạo của Trường; phát triển quy mô đào tạo một cách hợp lý, phù hợp với nguồn lực của Trường; chú trọng đào tạo các chương trình chất lượng cao và đào tạo theo đặt hàng.

Xây dựng phương án tuyển sinh riêng

Theo nội dung đổi mới hoạt động, Trường sẽ xây dựng và thực hiện chương trình đào tạo bảo đảm chuẩn kiến thức và kỹ năng của người học sau khi tốt nghiệp; bảo đảm đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý; giáo trình, tài liệu giảng dạy, học tập và cơ sở vật chất phục vụ đào tạo đáp ứng các điều kiện theo quy định; chủ động mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ phù hợp với điều kiện về đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý và cơ sở vật chất của Trường, đáp ứng nhu cầu xã hội; mở các chương trình đào tạo nghiệp vụ, trình độ trung cấp, dạy nghề theo nhiệm vụ chính trị được giao.

Đồng thời, xây dựng phương án tuyển sinh riêng phù hợp với yêu cầu, lộ trình của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục, đào tạo và yêu cầu của xã hội; tự chủ trong nghiên cứu khoa học; tự chủ liên kết đào tạo (có cấp bằng), nghiên cứu khoa học, công nghệ và triển khai với đối tác trong nước và quốc tế...

Về học phí, Trường sẽ thu học phí ổn định theo kế hoạch nêu trong Đề án với mức thu học phí bình quân tối đa đối với đại học chính quy (chương trình đại trà) năm học 2014-2015 là 13 triệu đồng/người học/năm, năm học 2015-2016 tăng lên 14,95 triệu đồng/người học/năm và đến năm học 2016-2017 là 17,2 triệu đồng/người học/năm.

Để thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục quốc dân, trong đó có giáo dục đại học thì phải thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp, biện pháp, song nhận thức chung cho thấy việc giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các trường đại học được coi là khâu quyết định, là yếu tố đột phá để nâng cao chất lượng giáo dục đại học. Đặc biệt, qua thực tiễn thực hiện tự chủ của một số trường đại học với nhiều mô hình thành công và kết quả bước đầu rất đáng hoan nghênh cho thấy chủ trương của Đảng và Nhà nước về giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các trường Đại học đã khẳng định đây là một chủ trương đúng, phù hợp với thực tiễn.

Phương án tuyển sinh của Đại học Y tế công cộng

Trường Đại học Y tế công cộng đã công bố các thông tin tuyển sinh năm 2015 cho biết, mùa tuyển sinh này, trường sẽ tuyển sinh theo hình thức xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi THPT quốc gia.

Cụ thể, trường sử dụng kết quả của kỳ thi THPT quốc gia của các môn để xét tuyển là: Toán, Hóa học, Sinh học cộng với điểm ưu tiên khác theo qui định của Bộ Giáo dục & Đào tạo và xét từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu.

Ảnh minh họa

Trong trường hợp có số lượng thí sinh cùng thỏa mãn các tiêu chí xét tuyển trên và vượt quá chỉ tiêu của nhà trường, thứ tự các tiêu chí ưu tiên xét tuyển lần lượt như sau:

- Điểm Sinh học theo kỳ thi THPT quốc gia của Bộ Giáo dục & Đào tạo xét từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu.

-  Tổng điểm trung bình năm học lớp 12 của ba môn Toán, Hóa học, Sinh học xét từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu.

Đối với các thí sinh đăng ký xét tuyển đã tốt nghiệp từ năm 2014 trở về trước: thí sinh cần đăng ký thi 3 môn Toán, Hóa học, Sinh học trong kỳ thi THPT quốc gia để có kết quả xét tuyển. Thí sinh đăng ký dự thi tại các cụm thi do các trường Đại học, Cao đẳng được Bộ Giáo dục & Đào tạo phân công.

Trước khi để được xét tuyển vào Đại học Y tế công cộng, thí sinh phải đã tốt nghiệp THPT; có hạnh kiểm xếp loại khá trở lên ở các lớp 10, 11, 12 và đủ điều kiện xét tuyển vào đại học theo quy định của Quy chế tuyển sinh.

Năm 2015, Đại học Y tế công cộng tuyển sinh trên cả nước, với chỉ tiêu cho 2 ngành đào tạo cụ thể là: Cử nhân Y tế công cộng: 170, Cử nhân Xét nghiệm Y học Dự phòng: 30

Thời gian và địa điểm nộp hồ sơ đăng ký dự xét tuyển vào trường của thí sinh thực hiện đúng theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Ngoài các hồ sơ theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các thí sinh dự thi vào trường ĐH Y tế công cộng cần nộp thêm Bản sao công chứng học bạ THPT.

Học viện Ngân hàng tuyển sinh cử nhân chất lượng cao

Theo thông tin tuyển sinh của Học viện Ngân hàng, năm học 2015-2016, học viện sẽ tuyển sinh chương trình trình cử nhân chất lượng cao chuyên ngành Quản trị tài chính

Đây là chương trình hợp tác giữa học viện với Đại học City University of Seattle (Hoa Kỳ). Chương trình có thời gian đào tạo 4 năm, trong đó sinh viên có thể lựa chọn theo hai hình thức: học 4 năm tại Học viện Ngân hàng hoặc học 3 năm đầu tại Học viện, năm thứ 4 chuyển tiếp sang học tại CityU (Hoa Kỳ).

Chương trình cử nhân chất lượng cao chuyên ngành Quản trị tài chính sẽ được giảng dạy bằng tiếng Anh. Các giảng viên trực tiếp giảng dạy đến từ CityU (Hoa Kỳ) và là các giảng viên của Học viện Ngân hàng đã được đào tạo ở nước ngoài.

Học viện Ngân hàng tuyển sinh cử nhân chất lượng cao

Chỉ tiêu tuyển sinh cho chương trình đào tạo này năm 2015 là 70. Sau khi tốt nghiệp sinh viên sẽ được cấp Bằng cử nhân khoa học Quản trị kinh doanh - Chuyên ngành Quản trị Tài chính do CityU cấp và Bằng Cử nhân Quản trị kinh doanh do Học viện Ngân hàng cấp.

Để được tuyển sinh vào học, thí sinh phải có kết quả trung bình chung học tập từng năm trong 3 năm phổ thông trung học đạt 6,5 điểm trở lên và điểm tổng của tổ hợp các môn thi thuộc kỳ thi tốt nghiệp PTTH quốc gia năm 2015 đạt yêu cầu của Học viện về một trong các phương án tổ hợp: Toán - Văn - Tiếng Anh; Toán - Vật lý - Tiếng Anh: Toán - Hóa học - Tiếng Anh; Toán - Vật lý - Hóa học.

Theo học chương trình này, sinh viên phải đóng học phí: 130 triệu đồng/4 năm học tại Học viện Ngân hàng. Ngoài ra, sinh viên chương trình Chất lượng cao chuyên ngành Quản trị Tài chính cũng được hưởng các quyền lợi như sinh viên hệ chính quy Học viện Ngân hàng, với các chính sách về học bổng như: học bổng Thống đốc Ngân hàng, học bổng ngành Ngân hàng, học bổng khuyến khích học tập…

Học viện Ngân hàng sẽ bắt đầu nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển cho chương trình đào tạo này từ ngày 1/8/2015.

Tuyển sinh đại học, cao đẳng: “Chạy trước” quy chế

Các thông tin tuyển sinh từ Bộ GD&ĐT cho biết, theo dự kiến thì đến tháng 2 mới ban hành Quy chế tuyển sinh đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) hệ chính quy. Nhưng hiện nay, nhiều trường ĐH ngoài công lập được Bộ cho phép tự chủ tuyển sinh đã thông báo nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển.

“Vơ bèo gạt tép” nguồn tuyển

Thời điểm này, học sinh lớp 12 đang tập trung ôn tập các môn học và trăn trở lựa chọn môn thi cho kỳ thi THPT quốc gia (ngoài 3 môn bắt buộc) cũng như chọn trường đăng ký xét tuyển vào ĐH. Vậy nhưng, một số trường ĐH ngoài công lập có đề án tuyển sinh riêng đã thông báo nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển 2 đợt, trong đó, đợt 1 xét tuyển dựa vào kết quả học bạ THPT từ năm 2014 trở về trước. Đơn cử, ĐH Nguyễn Trãi sử dụng 2 phương thức, một là xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia và hai là dựa vào kết quả học bạ THPT. Với phương thức 2, trường xét tuyển căn cứ vào điểm tổng kết học kỳ 1, 2 của lớp 10, 11 và học kỳ 1 của lớp 12 đối với 3 môn đăng ký xét tuyển theo ngành đào tạo. Mức điểm trung bình tối thiểu để xét tuyển hệ ĐH là 6, hệ CĐ là 5,5. Nhà trường tuyển sinh đợt 1 từ ngày 1/1 đến hết 15/2, đợt 2 từ ngày 1/6 đến hết 30/9

Cũng từ ngày 1/1 - 30/1, ĐH Đông Đô tuyển sinh ĐH chính quy đợt 1 đối với thí sinh đã tốt nghiệp THPT, có hạnh kiểm năm lớp 12 đạt loại khá trở lên (từ trước năm 2014) dựa trên kết quả học tập năm lớp 12. Theo đó, thí sinh phải có tổng điểm 3 môn thuộc khối xét tuyển của học kỳ 1 và 2 năm lớp 12 đạt từ 36 điểm trở lên. Tương tự, ĐH Thành Đô xét tuyển dựa vào kết quả học tập của thí sinh ở bậc THPT hoặc tương đương. Nhà trường chỉ tính điểm tổng kết của lớp 10, 11 và học kỳ 1 lớp 12 của tổ hợp 3 môn xét tuyển. Ngoài ra, còn một số trường ngoài công lập khác cũng thông báo xét tuyển 2 đợt, đợt 1 dựa vào kết quả học tập THPT những năm trước như ĐH Thành Đông, ĐH Phan Thiết…

Chất lượng sẽ đi xuống?

Không chỉ thí sinh, phụ huynh, mà nhiều chuyên gia giáo dục bất ngờ khi Bộ GD&ĐT cho phép một số trường được thực hiện đề án tự chủ tuyển sinh riêng 2 đợt/năm. Dù Luật Giáo dục ĐH quy định các trường được tự chủ tuyển sinh (từ phương thức xét tuyển đến số đợt tuyển), song Bộ trưởng Bộ GD&ĐT là người ký ban hành quy chế tuyển sinh để các trường thực hiện theo. Quy chế chưa có, vậy mà các trường đã “vượt rào” thời gian thông báo xét tuyển đợt 1. Tháng 2 tới, khi quy chế được ban hành có sự thay đổi so với quy định cũ, các trường đã tuyển sinh từ 1/1 sẽ trở tay thế nào?

TS Lê Viết Khuyến cho rằng, cách làm của Bộ GD&ĐT thiếu tính hệ thống, và điều này đã diễn ra nhiều năm trong giải quyết các vấn đề. Nói một cách hình ảnh, Bộ đang xây nhà từ nóc xuống thay vì từ móng lên. Dẫu biết rằng, tuyển sinh 2 đợt là theo xu hướng của nhiều nước và phù hợp với hình thức đào tạo tín chỉ của Việt Nam. Thế nhưng, trước khi các trường thông báo xét tuyển, Bộ nên công khai thông tin cho dư luận xã hội được biết.

Một điều nữa khiến nhiều người băn khoăn là, mùa tuyển sinh ĐH, CĐ 2014 kết thúc cách đây chừng hơn 2 tháng. Còn nhiều thí sinh có điểm trên ngưỡng quy định tối thiểu đầu vào của Bộ nhưng không muốn đăng ký vào các trường ĐH không có thương hiệu. Khi các trường thông báo đăng ký xét tuyển đợt 1 năm 2015, liệu có lường trước việc sẽ không có nhiều TS mặn mà? Bởi rất có thể, những thí sinh kia đã lựa chọn đường đi khác cho mình: Ôn thi để đăng ký vào trường mình thích; đi học nghề; đi làm… Vậy thì sự chuẩn bị về nhân vật lực cũng như trang thiết bị của các trường sẽ thành ra lãng phí. Có người còn cho rằng, với việc cho phép các trường được xét tuyển sinh đợt 1 từ nguồn thí sinh đã tốt nghiệp năm 2014 trở về trước, vô tình, Bộ khuyến khích “nhà nhà” đi học ĐH, trong khi hiện nay cả nước có trên 174.000 người tốt nghiệp từ CĐ trở lên không tìm được việc làm. Rõ ràng, Bộ vẫn đang bộc lộ sự lúng túng trong năm đầu tiên thực hiện kỳ thi chung quốc gia.

Chấm thi THPT: Các môn xã hội nên giao cho trường ĐH chuyên ngành

Mục Thông Tin Tuyển Sinh cho biết, kỳ thi THPT quốc gia, Bộ GD-ĐT không nên để trường ĐH không phải chuyên ngành xã hội chấm điểm của vì sẽ gây ra sự lúng túng, thậm chí không hiệu quả.

Trong Dự thảo Quy chế tổ chức kỳ thi Trung học phổ thông (THPT) quốc gia và Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng (ĐH, CĐ) hệ chính quy do Bộ GD-ĐT công bố đã thu hút sự quan tâm của đông đảo người dân, đặc biệt là các nhà quản lý, chuyên gia giáo dục…

Dự kiến trong tháng 2/2015, Bộ GD-ĐT sẽ công bố chính thức 2 quy chế này trước khi thí sinh đăng ký tham dự kỳ thi THPT quốc gia 2015.

Trong Dự thảo Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy có đề cập đến việc các trường ĐH, CĐ chỉ được tuyển sinh vượt chỉ tiêu vài phần trăm. Nếu cố ý tuyển vượt chỉ tiêu thì sẽ bị kỷ luật, thông tin tuyển sinh cho hay.

Năm 2015, các trường ĐH, CĐ sẽ sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia để thực hiện công tác tuyển sinh

1. Áp dụng biện pháp sàng lọc theo kiểu “lọt sàng xuống nia”

PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM cho rằng, quy định trên sẽ rất khó thực hiện vì nếu như mọi năm, 1 thí sinh dự thi ĐH, CĐ có thể nộp 2 đến 3 hồ sơ xét trúng tuyển nên kéo theo hồ sơ “ảo” gia tăng. Điều này khiến các trường ĐH, CĐ cũng khó có thể biết được chính thức số lượng thí sinh trúng tuyển đăng ký vào học ở trường.

Năm 2015 có một điểm mới là thí sinh có thể nộp hồ sơ vào trường ĐH, CĐ nào phù hợp với năng lực, sở thích sau khi biết kết quả của kỳ thi THPT quốc gia. Tuy nhiên, vẫn có thể xảy ra tình trạng 1 thí sinh nộp hồ sơ vào một số trường ĐH, CĐ hay nộp vào trường nào đó nhưng lại không đến nhập học; thí sinh đột xuất đi học ở nước ngoài sau khi đã nhập học được một thời gian…

Theo PGS.TS Đỗ Văn Dũng, để hỗ trợ các trường ĐH, CĐ xác định chỉ tiêu tuyển, Bộ GD-ĐT có thể cho áp dụng biện pháp sàng lọc theo phương châm “lọt sàng xuống nia”. Ví dụ như Bộ nên cho những trường ĐH, CĐ “top” trên (có uy tín, chất lượng đào tạo) được phép tuyển sinh từ 110 đến 120% chỉ tiêu tuyển sinh. Sau 1-2 năm nhập học, sinh viên nào không đáp ứng được yêu cầu đào tạo của trường “top” trên thì có thể chuyển sang học ở những trường ĐH, CĐ “top” dưới (có chất lượng đào tạo thấp hơn) để các em có thể tiếp tục học tập, trau dồi kiến thức.

Bộ GD-ĐT nên khống chế chỉ tiêu tốt nghiệp của sinh viên chứ không nên khống chế chặt chẽ chỉ tiêu tuyển sinh “đầu vào”. Tuy nhiên, có nhiều ý kiến cho rằng, nếu Bộ “thả lỏng” chỉ tiêu tuyển sinh “đầu vào” thì có thể dẫn đến một số trường ĐH, CĐ ồ ạt tuyển sinh nhưng đào tạo không đáp ứng nhu cầu xã hội.

Để giải quyết vấn đề trên, việc Bộ GD-ĐT giao chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường ĐH, CĐ phải dựa trên căn cứ cụ thể về điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ, chất lượng giảng viên…

2. Các trường ĐH tự nhiên khó chấm bài môn xã hội

Ngoài quy định chỉ tiêu tuyển sinh đối với các trường ĐH, CĐ, hiện nay, các trường ĐH, CĐ khối khoa học tự nhiên, kỹ thuật sẽ gặp trở ngại trong việc thiếu giảng viên chấm thi các môn khối khoa học xã hội. Vì vậy, họ sẽ phải nhờ giáo viên các trường THPT chấm.

Tuy nhiên, nhiều trường lo ngại chất lượng bài chấm thi khi giao cho giáo viên các trường THPT chấm có thể sẽ không hiệu quả nếu trình độ giáo viên có thể không chuyên biệt với thời gian chấm thi kéo dài.

Do đó, để đảm bảo cho việc chấm thi các môn khoa học xã hội, Bộ GD-ĐT nên giao cho các trường ĐH chuyên ngành hay các khoa chuyên ngành xã hội của một số trường ĐH uy tín nào đó chấm sẽ chuyên sâu và hiệu quả hơn.

Bộ không nên để những trường ĐH không phải chuyên ngành xã hội hoặc coi thi chấm điểm vì sẽ gây ra sự lúng túng trong khâu tuyển chọn giảng viên có uy tín, trình độ thực hiện công tác chấm thi.

Về việc bỏ xếp loại tốt nghiệp THPT, PGS.TS Đỗ Văn Dũng nêu quan điểm, không nên bỏ vì đây là bậc học rất quan trọng để học sinh phát huy năng lực toàn diện, các trường ĐH, CĐ chọn lựa thí sinh phù hợp với chương trình đào tạo của mình.  Ví dụ như năm 2015, ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP HCM thực hiện quy chế tuyển sinh riêng. Theo đó, nhà trường sẽ tuyển thẳng 400 thí sinh đỗ tốt nghiệp THPT loại Giỏi và có tổng điểm 4 môn thi đạt 32 điểm trở lên.

Để tạo điều kiện thuận lợi cho các trường ĐH, CĐ thực hiện phương án tuyển sinh riêng, Bộ GD-ĐT vẫn nên duy trì cách thức xếp loại tốt nghiệp THPT vì như vậy sẽ tạo động lực để học sinh phấn đấu hơn trong học tập, chứ không hề gây áp lực với các em.

Trong Quy chế tổ chức kỳ thi THPT quốc gia, PGS.TS Đỗ Văn Dũng cũng kiến nghị Bộ GD-ĐT vẫn duy trì thang điểm 10 trong việc chấm thi. Điều này sẽ hạn chế sự lo lắng của học sinh vì nhiều em cho rằng, Bộ GD-ĐT áp dụng thang điểm 20 thì sẽ gồm nhiều câu hỏi trong 1 bài thi. Sự lo lắng này sẽ ảnh hưởng đến quá trình làm bài thi của thí sinh

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn

Thông tư 30: Vừa cho chấm điểm, vừa nhận xét là hợp lý

Mục Thông Tin Tuyển Sinh cho biết, nhiều giáo viên cho rằng, cùng với nhận xét trong nhiều trường hợp vẫn nên chấm điểm để các em có sự thi đua với nhau, các thầy cô cũng giảm bớt được công việc.

Một số giáo viên bày tỏ nguyện vọng, đối với những học sinh chưa đạt hoặc có sự thay đổi rõ rệt thì cần nhận xét, còn những em đã đạt yêu cầu thì có thể thay vì nhận xét một cách chung chung, nên cho điểm để các em có thêm động lực thi đua trong học tập, phụ huynh nắm được con mình đang như thế nào.

Một giáo viên đang công tác tại tỉnh Bắc Giang lại nêu quan điểm: “Tôi muốn Thông tư 30 thêm điểm số khi chấm vở và kèm theo lời nhận xét cụ thể để học sinh biết. Dạo này lên lớp chán quá vì những em học đuối, lười học... giờ chả cần gì. Khổ quá! Dù cũng đã tìm mọi hình thức cho các em thi đua nhưng vẫn vậy, trong khi kiến thức thì không ít, cứ ngày một chồng chất lên lại càng khó”

Qua thực tiễn triển khai sau một học kỳ, cô giáo Trần Thu Giang (Phú Yên) chia sẻ: “Như trước đây học sinh viết đúng nhưng xấu, bẩn chỉ cần nói 1 câu “Con viết đúng nhưng còn bẩn nên cô chỉ cho điểm 8 hay 9. Nếu lần sau con viết sạch đẹp hơn con sẽ đạt điểm 10” là lần sau em đó thay đổi. Còn bây giờ, thật sự không biết làm sao cho các con chuyển biến nữa. Dù nhận xét nhiều lần, bằng nhiều cách khác nhau nhưng hiệu quả trong việc tạo động lực cho các con vẫn thua bằng điểm số”

Vì vậy, cô Giang cho rằng ngoài nhận xét vẫn cần kết hợp chấm điểm thay vì nhận xét trong một số trường hợp. “Bài nào các em hoàn thành thì sẽ ghi điểm, còn bài chưa hoàn thành thì giáo viên sẽ nhận xét, ghi cụ thể lỗi và hướng khắc phục cho học sinh. Vậy sẽ hài hòa, tốt hơn cho cả cô và trò”, cô Giang đề xuất.

Dù tán thành tinh thần của thông tư 30, tuy nhiên, cô giáo Mai Hương (Hà Nội) vẫn đề xuất việc chấm điểm cho những học sinh đạt từ 5 điểm trở lên. Những em dưới 5 điểm thì giáo viên nhận xét cụ thể và có hướng giải pháp để giúp đỡ trò tiến bộ.

Góp ý về thông tư 30, thầy giáo Đ.T.Trung (Hà Nội) cũng cho rằng, để giáo viên tiểu học sáng tạo hơn trong cách đánh giá học sinh cần có một cơ chế linh hoạt. “Học sinh nào thích chấm điểm thì cho điểm, học sinh nào yếu kém thì cần động viên để các em cố gắng vươn lên để đạt được mục tiêu nào đó. Điều quan trọng cần tạo ra những tiết học vui vẻ, nhẹ nhàng và tạo động lực phấn đấu cho trẻ. Đôi khi đi học không có mục tiêu, không có động lực thì các em cũng khó có thể lĩnh hội được tri thức”

Đang công tác tạo một trường tiểu học miền núi tỉnh Thanh Hóa, cô giáo L.T. Thúy thở dài: “Trường mình ở miền núi, giáo viên thường xuyên thiếu phải dạy dồn, dạy ghép. Học sinh dân tộc nhiều hộ nghèo, trình độ dân trí thấp. Giáo viên chỉ lo dạy sao cho có chất lượng cũng đã" bở hơi tai".

Do đó, theo mình với vở học sinh, chấm đúng sai hoặc gạch lỗi, em nào đạt từ 5 điểm trở lên vẫn đánh giá điểm, dưới 5 mới nhận xét và nêu hướng khắc phục để phụ huynh biết và cùng giáo viên giúp học sinh cải thiện. Đấy là còn chưa kể học sinh yếu cô có ghi các em cũng không hiểu để mà khắc phục”, thông tin tuyển sinh cho biết thêm.

Rất cần sự linh hoạt của lãnh đạo
Dù bày tỏ nhiều nguyện vọng, đề xuất để mong giảm thiểu khối lượng công việc khi triển khai Thông tư 30 nhưng các thầy cô cũng cho rằng điều quan trọng nhất vẫn là có sự đồng bộ, linh hoạt và sẻ chia giữa các cấp với nhau.

Cô giáo Hồ Hương (Bắc Giang) cho rằng, muốn giáo viên linh hoạt trong giảng dạy, đánh giá thì các cấp lãnh đạo cũng không nên quá cứng nhắc mà hãy linh hoạt hơn trong khâu kiểm tra, đánh giá cán bộ giáo viên. Và cũng không nên coi hồ sơ, sổ sách là tiêu chí quan trọng để đánh giá giáo viên

Thầy giáo Đ.T.Trung (Hà Nội) cũng chia sẻ: “Mong các cấp quản lí tôn trọng quyền và nghĩa vụ của giáo viên, khi ban hành điều lệ, thông tư, nghị quyết nào cần có tính toán kĩ lưỡng và cần thiết phải được lấy ý kiến từ số đông giáo viên”

Nguồn tintuc.vn

PGS Văn Như Cương: “Bỏ xếp loại tốt nghiệp THPT là cào bằng”

Mục Thông Tin Tuyển Sinh cho biết, nếu bỏ xếp loại tốt nghiệp THPT theo năng lực có thể sẽ không tạo được động lực học tập, phấn đấu học tập toàn diện của học sinh...

Dự thảo Quy chế tổ chức kỳ thi Trung học phổ thông (THPT) quốc gia và Dự thảo Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy đã được Bộ GD-ĐT công bố trước khi kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 diễn ra. Những điểm mới trong cách thức tổ chức, giảm môn thi, cấu trúc ra đề, thay đổi thang điểm thi... sẽ tác động lớn tới xã hội, đặc biệt là với học sinh.

Đứng ở góc độ là người nghiên cứu về giáo dục, nhà giáo và nhiều năm giảng dạy, quản lý ở bậc THPT, Phó Giáo sư (PGS) Văn Như Cương cho rằng, Bộ GD-ĐT cần chốt Quy chế tổ chức kỳ thi THPT quốc gia và Dự thảo Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy để người dân và học sinh biết rõ trước để có sự chuẩn bị kỹ lưỡng.

Năm 2015, sẽ có nhiều cụm thi để thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT quốc gia chọn lựa 

Không nên để thí sinh đến địa điểm thi xa hơn 50 km

Về việc chọn cụm thi tỉnh và liên tỉnh, nếu Bộ GD-ĐT đưa ra phương án 2 tỉnh mới có 1 cụm thi thì học sinh sẽ phải đi xa vì ở nhiều địa phương đường sá đi lại rất khó khăn. Để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh không phả đi xa và đỡ tốn kém, mỗi địa phương nên có 1 cụm thi hoặc Bộ GD-ĐT nên cân nhắc thí sinh ở địa phương khác nhưng lại ở gần cụm thi ở một tỉnh giáp danh thì để cho thí sinh đó được đăng ký dự thi ở đó.

Kỳ thi THPT quốc gia năm 2015, thí sinh phải mất 4 ngày để dự thi chưa kể thời gian đi lại từ tỉnh này sang tỉnh khác, tìm nhà trọ... nên khi tổ chức cụm thi, Bộ GD-ĐT cũng nên xem xét không nên để thí sinh đi xa hơn 50km mới tới được địa điểm thi.

Về việc dự định cộng điểm khuyến khích môn Ngoại ngữ, Tin học cho học sinh, Bộ GD-ĐT cũng nên xem xét kỹ lại vì hiện nay bằng giả Ngoại ngữ, Tin học rất nhiều, khó kiểm soát.

Thông Tin Tuyển Sinh cho hay, điểm mới trong Dự thảo Quy chế tổ chức kỳ thi THPT quốc gia là Bộ GD-ĐT sẽ sử dụng thang điểm 20 trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2015. Thang điểm 20 được áp dụng cho cả 8 môn thi: Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngoại ngữ.

Theo PGS Văn Như Cương, Bộ GD-ĐT vẫn nên duy trì thang điểm 10 và chấm chi tiết đến 1/8 vì cách thức này dễ chấm và không bị nhầm lẫn.

Không nên bỏ xếp loại học sinh tốt nghiệp THPT theo năng lực

Mọi năm, Bộ GD-ĐT vẫn xếp loại tốt nghiệp THPT theo năng lực cho học sinh theo: Giỏi, Khá, Trung bình. Tuy nhiên, nếu năm 2015, Bộ bỏ quy chế này, chỉ công nhận tốt nghiệp THPT và cấp bằng cho thí sinh nếu thi đỗ còn nếu thi trượt sẽ không được cấp thì sẽ dẫn đến sự cào bằng chất lượng học tập của thí sinh.

pgs-van-nhu-cuong-bo-xep-loai-tot-nghiep-thpt-la-cao-bang 2
PGS Văn Như Cương
Chỉ vì lý do giảm áp lực học hành, thi cử cho học sinh mà Bộ dự định áp dụng quy chế bỏ xếp loại học sinh tốt nghiệp THPT như cách thức nhận xét hoàn thành hoặc không hoàn thành đối với đánh giá học sinh Tiểu học thì sẽ không tạo được động lực học tập toàn diện các môn học cho học sinh THPT.

Cấp THPT rất quan trọng, là tiền đề quan trọng để học sinh xác định năng lực, ưu thế chọn ngành nghề trong tương lai. Nếu bỏ xếp loại tốt nghiệp THPT theo năng lực thì rất có thể ngay từ năm đầu bước vào cấp học này, học sinh sẽ lơ là việc học tập, không có động lực học các môn mình không yêu thích để đạt được ngưỡng tối thiểu nào đó.

Điều này sẽ không thể đánh giá được năng lực toàn diện của các em hoặc làm “thui chột” ý chí phấn đấu của những học sinh có tư duy tốt, chăm chỉ muốn phấn đấu học tập toàn diện các môn học để được đánh giá, xếp loại Giỏi.

Trong kỳ thi THPT quốc gia, một trong những yếu tố quan trọng đánh giá chất lượng học tập của thí sinh là đề thi. Cấu trúc của đề thi gồm nhiều câu, trong đó có cả câu dễ và câu khó. Tuy nhiên, khi ra đề thi, Bộ GD-ĐT cần xem xét cách ra đề trong chương trình nâng cao và không nâng cao để thí sinh không học chương trình nâng cao vẫn có thể làm được bài tập, câu hỏi nâng cao.

Khi thí sinh làm bài thi xong, việc chấm thi cũng rất quan trọng nên Hội đồng chấm thi ở các địa phương, trường THPT và ĐH, CĐ nên chọn những người có năng lực và phẩm chất tốt để chấm thi khách quan, chính xác và an toàn.

Kết quả của kỳ thi THPT quốc gia năm 2015 sẽ được lấy làm căn cứ để các trường ĐH, CĐ thực hiện công tác tuyển sinh. Tuy nhiên, trong thảo Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy, Bộ GD-ĐT cũng nên tính toán đến việc đảm bảo chất lượng nguồn tuyển thí sinh “đầu vào” bằng cách quy định chỉ tiêu tuyển sinh cho các trường ĐH, CĐ như nếu các trường tuyển vượt chỉ tiêu vài phần trăm cũng có thể chấp nhận được. Nếu cố ý tuyển vượt chỉ tiêu thì sẽ bị kỷ luật.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn

Tuyển sinh lớp 10 THPT tại Hà Nội: Giao đúng, tuyển đủ chỉ tiêu

Mục Thông Tin Tuyển Sinh đưa tin, dù đến tháng 6 mới diễn ra kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2015-2016 song công tác tuyển sinh tại Hà Nội đã khởi động, bắt đầu bằng việc rà soát các điều kiện để giao chỉ tiêu tuyển sinh cho các nhà trường. Với việc rà soát chặt chẽ điều kiện phục vụ dạy và học, khống chế quy mô mỗi lớp học ở mức 40 học sinh, Hà Nội đang nỗ lực tập trung nâng cao chất lượng giáo dục cấp THPT, tạo nguồn tuyển tốt cho các trường khối đào tạo.

Mỗi học sinh có hai nguyện vọng

Theo thông tin tuyển sinh cho biết, phương án đã được Phó Chủ tịch UBND TP Hà Nội Nguyễn Thị Bích Ngọc phê duyệt tại Công văn số 442/UBND-VX ngày 21-1-2015, việc tuyển sinh vào lớp 10 THPT không chuyên năm học 2015-2016 tại Hà Nội được thực hiện theo phương thức kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ tổ chức một kỳ thi chung vào lớp 10 THPT cho tất cả các trường THPT trên địa bàn thành phố. Môn thi được ấn định là ngữ văn và toán, theo hình thức tự luận. Đây là hai môn thi bắt buộc đối với mọi thí sinh có nguyện vọng dự tuyển vào lớp 10 THPT tại Hà Nội, nếu thí sinh thi thiếu một trong hai môn này sẽ không được đưa vào diện xét tuyển

Thí sinh thi vào lớp 10 năm học 2015 sẽ thi ngữ văn và toán, theo hình thức tự luận

Như mọi năm, việc đăng ký dự tuyển vào các trường THPT công lập của học sinh (HS) dựa trên căn cứ khu vực tuyển sinh. Toàn thành phố có 12 khu vực tuyển sinh. Tùy theo điều kiện thực tế và khả năng, nguyện vọng của bản thân, HS có thể được thay đổi khu vực tuyển sinh. Mỗi HS được đăng ký nguyện vọng dự tuyển vào hai trường THPT công lập, tuy nhiên, hai trường này phải nằm trong cùng một khu vực tuyển sinh, không kể nguyện vọng vào các lớp chuyên.

Ngoài nguyện vọng vào trường THPT công lập, HS còn có thể đăng ký dự tuyển để theo học lớp 10 tại các trường THPT ngoài công lập, lớp 10 hệ THPT hoặc hệ bổ túc THPT tại các trung tâm giáo dục thường xuyên, hoặc dự tuyển vào học các trường trung cấp chuyên nghiệp. Các đơn vị này được có địa bàn tuyển sinh HS toàn thành phố, không phân biệt khu vực tuyển sinh.

Theo kế hoạch đã được UBND TP Hà Nội phê duyệt, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2015-2016 sẽ diễn ra vào ngày 11-6-2015. So với các năm trước, kỳ thi này được đẩy sớm hơn 2 tuần. Lý giải về sự điều chỉnh này, đại diện lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết: Do năm nay kỳ thi THPT quốc gia dự kiến diễn ra vào đầu tháng 7, chậm hơn mọi năm một tháng, nếu giữ nguyên thời điểm thi vào lớp 10 THPT như mọi năm (tức là cuối tháng 6) thì hai kỳ thi này diễn ra quá gần nhau. Việc đẩy sớm thời gian tổ chức kỳ thi vào lớp 10 THPT nhằm tập trung chuẩn bị mọi điều kiện tốt nhất cho mỗi kỳ thi.

Kiên trì chủ trương "ba tăng", "ba giảm"

Thống kê sơ bộ của Sở GD-ĐT Hà Nội cho thấy, số lượng HS vào lớp 10 THPT năm học 2015-2016 tăng hơn năm học trước 10 nghìn em. Đây là con số đã được dự báo từ đầu năm học, nên các trường THPT đều nỗ lực tăng cường các điều kiện phục vụ dạy - học nhằm đáp ứng đủ chỗ học cho mọi HS theo chỉ đạo của Sở GD-ĐT. Tuy nhiên, quan điểm được quán triệt tới các nhà trường là phải bảo đảm chỗ học có chất lượng, để HS được học tập và rèn luyện trong điều kiện tốt nhất. Đó là lý do tại sao cùng với "ba tăng" (tăng quy mô tuyển sinh, tăng chất lượng công tác tuyển sinh, tăng cường cơ sở vật chất cho các nhà trường), Hà Nội vẫn kiên trì chủ trương "ba giảm" (giảm số HS trái tuyến, giảm số HS trên một lớp, giảm số lớp đối với những trường có quy mô quá lớn).

Để chuẩn bị cho việc giao chỉ tiêu tuyển sinh, từ ngày 19-1, Hà Nội đã thành lập các đoàn kiểm tra điều kiện tuyển sinh tại các nhà trường, trong đó tập trung vào khối các trường THPT ngoài công lập. Ông Phạm Hữu Hoan, Trưởng phòng Giáo dục trung học (Sở GD-ĐT Hà Nội) cho biết, theo hồ sơ các trường gửi về, đã có 30 trường ngoài công lập cơ bản đạt yêu cầu, Sở GD-ĐT sẽ tập trung kiểm tra điều kiện chuyên môn của các trường. Số này chiếm khoảng gần 1/3 tổng số trường ngoài công lập hiện đang hoạt động trên địa bàn. Ngoài ra, trong quá trình kiểm tra, Sở GD-ĐT cũng sẽ đặc biệt lưu ý đến những trường có hai điểm trường. Theo chỉ đạo của lãnh đạo ngành, năm học 2015-2016, mỗi trường sẽ chỉ được giao chỉ tiêu tuyển sinh tại một điểm trường. Những điểm trường là nơi thuê mượn, không đủ điều kiện sẽ kiên quyết không được giao chỉ tiêu tuyển sinh.

Để bảo đảm chất lượng dạy - học, mỗi lớp được giao chỉ tiêu tối đa 40 HS. Ông Nguyễn Thế Sơn, Phó phòng Kế hoạch - Tài chính (Sở GD-ĐT Hà Nội) cho biết: Năm học 2014-2015, toàn thành phố dự kiến có gần 84 nghìn HS xét tốt nghiệp THCS. Số lượng chỉ tiêu dự kiến giao cho các trường THPT công lập chiếm khoảng 68%, còn lại là chỉ tiêu dành cho các trường THPT ngoài công lập, trung tâm giáo dục thường xuyên và trường trung cấp chuyên nghiệp. So với năm ngoái, tỷ lệ tuyển vào công lập năm nay cơ bản ổn định, tuy nhiên tại một số địa bàn, nhất là ở những nơi có số lượng HS tăng hơn sẽ có những điều chỉnh nhỏ nhằm bảo đảm quyền lợi học tập cho mọi HS và tạo thuận lợi cho việc phát triển cân đối giữa các loại hình trường. Quan điểm của ngành GD-ĐT năm nay trong công tác tuyển sinh lớp 10 THPT là giao đúng, tuyển đủ chỉ tiêu đã phê duyệt. Hiệu trưởng các nhà trường phải chịu trách nhiệm trước lãnh đạo Sở GD-ĐT và UBND thành phố về toàn bộ công tác tuyển sinh năm học mới, nếu đơn vị nào (dù là trường công lập hay ngoài công lập) tuyển vượt chỉ tiêu sẽ phải chịu hình thức xử lý kỷ luật nghiêm khắc.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn

Điều kiện tuyển sinh vào các trường khối Công an, Quân đội năm 2015

Mục Thông Tin Tuyển Sinh cho biết, điều kiện tuyển sinh vào các trường khối Công an, Quân đội năm 2015: Hồ sơ sơ tuyển mua tại ban chỉ huy quân sự địa phương và công an cấp huyện. Hồ sơ sơ tuyển này về lai lịch chính trị và sức khỏe. Sau khi vượt qua vòng sơ tuyển, thí sinh tham gia xét tuyển bằng cách sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia 2015.

Blog Thông Tin Tuyển Sinh xin được cụ thể như sau:

Kỳ thi Quốc gia 2015: Tiêu chuẩn tuyển sinh các trường công an, quân đội
Tiêu chuẩn và yêu cầu các trường quân đội, công an trong kỳ thi Quốc gia 2015. Trong kỳ thi THPT Quốc gia 2015, mỗi thí sinh phải làm hai bộ hồ sơ: hồ sơ sơ tuyển và hồ sơ xét tuyển. Hồ sơ sơ tuyển mua tại ban chỉ huy quân sự địa phương và công an cấp huyện. Hồ sơ sơ tuyển này về lai lịch chính trị và sức khỏe. Sau khi vượt qua vòng sơ tuyển, thí sinh tham gia xét tuyển bằng cách sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia 2015.

Tiêu chuẩn tuyển sinh vào các trường Quân đội năm 2015
Thí sinh tự nguyện đăng ký dự thi vào các trường quân đội;   Khi trúng tuyển chấp hành sự phân công ngành học và chịu sự phân công công tác của Bộ Quốc phòng khi tốt nghiệp. Lý lịch chính trị gia đình và bản thân rõ ràng, đủ điều kiện để có thể kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam theo Điều lệ Đảng, không vi phạm các điểm nêu trong Điều 2 Quy định số 57-QĐ/TW ngày 03 tháng 5 năm 2007 của Bộ Chính trị - Khoá X (sau đây viết gọn lại là Quy định số 57-QĐ/TW) và Hướng dẫn số 11/HD-BTCTW ngày 24/10/2007 của Ban Tổ chức Trung ương về thực hiện Quy định số 57-QĐ/TW "Một số vấn đề về bảo vệ chính trị nội bộ Đảng" và “Một số điểm trong công tác quản lý cán bộ”của Quân đội; Phẩm chất đạo đức tốt, là Đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;

Điều kiện tuyển sinh 2015 vào các trường khối Công an, Quân đội

Trường hợp quân nhân phải được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trong thời gian phục vụ tại ngũ;  Trên cơ thể không có hình xăm mang tính kinh dị, kỳ quái, kích động, bạo lực gây phản cảm. Tốt nghiệp trung học phổ thông theo hình thức giáo dục chính quy hoặc giáo dục thường xuyên, trung cấp chuyên nghiệp, trung học nghề, trung cấp nghề (sau đây viết chung là trung học);

Người tốt nghiệp trung cấp nghề phải là người tốt nghiệp trung học cơ sở, đã học đủ khối lượng kiến thức và thi tốt nghiệp các môn văn hoá trung học phổ thông đạt yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thanh niên ngoài Quân đội từ 17 đến 21 tuổi;  Quân nhân tại ngũ hoặc đã xuất ngũ từ 18 đến 23 tuổi;  Thiếu sinh quân từ 17 đến 23 tuổi.

Tuyển chọn thí sinh (cả nam và nữ) đạt sức khoẻ loại 1 ở các chỉ tiêu: Nội khoa, tâm thần kinh, ngoại khoa, da liễu, mắt, tai - mũi - họng, hàm - mặt; được lấy những thí sinh đạt sức khoẻ loại 2 về răng. Các trường đào tạo sĩ quan chỉ huy, chính trị, hậu cần, gồm các học viện: Hậu cần, Phòng không - Không quân, Hải quân, Biên phòng và các trường sĩ quan: Lục quân 1, Lục quân 2, Chính trị, Pháo binh, Công binh, Tăng - Thiết giáp, Thông tin, Đặc công, Phòng hóa; Thể lực: Thí sinh nam cao từ 1,65 m trở lên, cân nặng từ 50 kg trở lên và vòng ngực trung bình từ 81cm trở lên.

Các trường đào tạo sĩ quan chuyên môn - kỹ thuật, gồm các học viện: Kỹ thuật quân sự, Quân y, Khoa học quân sự, Trường Đại học Văn hoá nghệ thuật quân đội, Hệ đào tạo kỹ sư hàng không thuộc Học viện Phòng không - Không quân và Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự (Vin-Hem Pích):
Thể lực: Thí sinh nam cao từ 1,63 m trở lên, cân nặng từ 50 kg trở lên và vòng ngực trung bình từ 81cm trở lên; thí sinh nữ (nếu có) phải đạt sức khoẻ loại 1; Được tuyển những thí sinh (cả nam và nữ) mắc tật khúc xạ cận thị hoặc viễn thị không quá 3 đi - ốp; kiểm tra thị lực qua kính đạt mắt phải 10/10, tổng thị lực 2 mắt đạt 19/10 trở lên; Thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 03 năm trở lên thuộc khu vực 1, hải đảo và thí sinh là người dân tộc thiểu số, dự thi vào các trường: Được lấy đến sức khoẻ loại 2 về thể lực (cả nam và nữ), nhưng thí sinh nam phải đạt chiều cao từ 1,62 m trở lên;

Thí sinh nam là người dân tộc thiểu số thi vào Trường Sĩ quan Chính trị được lấy chiều cao từ 1,60 m trở lên (các tiêu chuẩn khác thực hiện theo quy định); Đối tượng đào tạo sĩ quan của các quân, binh chủng nếu tuyển chọn sức khoẻ theo các tiêu chuẩn riêng vẫn phải đảm bảo tiêu chuẩn chung; Tuyển sinh phi công tại Trường Sĩ quan Không quân, chỉ tuyển chọn thí sinh đã được Quân chủng Phòng Không - Không quân tổ chức khám tuyển sức khỏe, kết luận đủ điều kiện dự thi vào đào tạo phi công quân sự.

Đối với các trường công an
Các học viện, đại học công an nhân dân (CAND) tuyển sinh theo phương thức sử dụng kết quả kỳ thi THPT quốc gia để xét tuyển. Học sinh (kể cả học sinh tốt nghiệp THPT các năm trước), chiến sĩ hoàn thành phục vụ có thời hạn trong CAND, hoàn thành nghĩa vụ quân sự (theo hộ khẩu thường trú); chiến sĩ phục vụ có thời hạn trong CAND (theo nơi đóng quân) có nguyện vọng dự tuyển vào các trường CAND phải đăng ký, thi kỳ thi THPT quốc gia ở các cụm thi quy định của Bộ GD-ĐT. Năm 2015 quy định môn thi, khối xét tuyển vào các học viện, trường đại học CAND như năm 2014, cụ thể:

Xét tuyển vào các ngành đào tạo nghiệp vụ An ninh, Cảnh sát: khối A (Toán, Lý, Hóa); khối A1 (Toán, Lý, tiếng Anh); khối C (Văn, Sử, Địa); khối D1 (Toán, Văn, tiếng Anh).
Xét tuyển vào ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước: khối C (Văn, Sử, Địa); khối D1 (Toán, Văn, tiếng Anh).
Xét tuyển vào ngành Luật: khối A (Toán, Lý, Hóa); khối C (Văn, Sử, Địa); khối D1 (Toán, Văn, tiếng Anh).
Xét tuyển vào ngành Công nghệ thông tin; Kỹ thuật điện tử, truyền thông: khối A (Toán, Lý, Hóa), khối A1 (Toán, Lý, tiếng Anh).
Xét tuyển vào ngành đào tạo Phòng cháy chữa cháy và cứu hộ, cứu nạn: khối A (Toán, Lý, Hóa).
Xét tuyển vào các ngành ngôn ngữ Anh và ngôn ngữ Trung Quốc: khối D1 (Toán, Văn, tiếng Anh); trong đó môn tiếng Anh là môn chính.

Từ năm 2016 quy định môn thi, khối xét tuyển vào các trường CAND như sau:
Giữ nguyên môn thi, khối xét tuyển đối với các ngành: Công nghệ thông tin; Kỹ thuật điện tử, truyền thông; Phòng cháy chữa cháy và cứu hộ, cứu nạn; ngôn ngữ Anh; ngôn ngữ Trung Quốc.

Xét tuyển vào các ngành đào tạo nghiệp vụ An ninh, Cảnh sát, Luật, Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước: khối D1 (Toán, Văn, tiếng Anh) và khối tự chọn (Toán, Văn và 1 môn tự chọn). Căn cứ quy định khối thi xét tuyển vào các ngành đào tạo của các trường CAND, người dự tuyển lựa chọn đăng ký và dự thi các môn theo khối để lấy kết quả xét tuyển vào các trường CAND.

Hệ cao đẳng, trung cấp: Sẽ xét tuyển đối với thí sinh không trúng tuyển NV1 vào các học viện, trường đại học CAND theo phân luồng xét tuyển quy định của Bộ Công an. Sau khi Bộ GD-ĐT có hướng dẫn cụ thể về phương pháp, cách thức xét tuyển, Tổng cục XDLL CAND sẽ ban hành văn bản Hướng dẫn tuyển sinh CAND năm 2015 để các trường CAND và công an các đơn vị, địa phương triển khai thực hiện. Như vậy, từ năm 2016, sẽ có rất nhiều lựa chọn đối với các thí sinih thi vào các trường Công an (ít nhất là 6 khối thi). Tuy nhiên, theo duy định của Bộ GD-ĐT, tỷ lệ người trúng tuyển các môn tự chọn không quá 25% chỉ tiêu.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn

ĐH Bách khoa Hà Nội giải đáp về tuyển sinh 2015

Mục Thông Tin Tuyển Sinh cho hay, trường ĐH Bách Khoa Hà Nội đã giải đáp các thắc mắc của thí sinh về tuyển sinh năm 2015.

Blog Thông Tin Tuyển Sinh xin được cụ thể như sau:

Câu hỏi: Những điểm chính trong tuyển sinh đại học năm 2015 của Trường ĐHBK Hà Nội là gì?

Trả lời:
Phương thức tuyển sinh năm 2015 của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội:Xét tuyển dựa trên kết quả Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) quốc gia năm 2015 tại các cụm thi trên cả nước do các trường đại học chủ trì và kết hợp hình thức sơ loại dựa trên kết quả học tập cấp THPT.

Điều kiện sơ loại: Thí sinh đăng ký xét tuyển phải có tổng điểm trung bình 6 học kỳ THPT của 3 môn xét tuyển đạt từ 20,0 trở lên.Trường sẽ kiểm tra điều kiện này dựa trên học bạ THPT (bản gốc) của thí sinh trúng tuyển khi đến trường làm thủ tục nhập học.

Điều kiện sơ loại không áp dụng cho thí sinh thuộc diện tuyển thẳng và thí sinh thi liên thông từ hệ cao đẳng chính quy của Trường lên đại học.

Tổ hợp 03 môn xét tuyển:Ngoài tổ hợp ba môn thi theo các khối thi truyền thống của Trường là Toán-Lý-Hóa, Toán-Lý-Anh, Toán-Văn-Anh, Trường bổ sung thêm các tổ hợp ba môn khác là Toán-Hóa-Anh, Toán-Hóa-Sinh phù hợp theo từng nhóm ngành xét tuyển.

Môn Toán là môn thi chính (nhân hệ số 2) khi xét tuyển vào phần lớn các nhóm ngành kỹ thuật – công nghệ. Môn Anh là môn thi chính (nhân hệ số 2) khi xét tuyển vào nhóm ngành Tiếng Anh (TA1, TA2).

Điểm chuẩn theo nhóm ngành:Trường xây dựng điểm chuẩn và xét tuyển theo nhóm ngành. Mỗi nhóm ngành (gồm một hoặc vài ngành đào tạo) có một ký hiệu nhóm (cũng là mã xét tuyển), có một hoặc một vài tổ hợp các môn xét tuyển và có điểm chuẩn trúng tuyển theo từng tổ hợp môn xét tuyển.
Sinh viên trúng tuyển vào một nhóm ngành sẽ được phân ngành sau năm thứ nhất.

Đăng ký xét tuyển:Thí sinh được đăng ký nhiềunguyện vọng nhóm ngànhxếp theo thứ tự ưu tiên trong Phiếu đăng ký xét tuyển (Phiếu ĐKXT). Sau khi nộp phiếu ĐKXT, mỗi thí sinh sẽ được cấp một tài khoản trên trang tuyển sinh của Trường để có thể tự điều chỉnh nguyện vọng nhóm ngành và theo dõi kết quả quá trình xét tuyển.

Chỉ tiêu tuyển sinh: Trường dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh đại học chính quy năm 2015 (khóa K60) là 6.000, trong đó 400 sinh viên thuộc các chương trình đào tạo quốc tế.

Thông tin chi tiết về các nhóm ngành, ký hiệu nhóm ngành (cũng là mã xét tuyển) và chỉ tiêu dự kiến cho từng nhóm ngành có trong mục “Phương án tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2015”.

Câu hỏi: Làm thế nào để đăng ký tuyển sinh vào Trường Đại học Bách khoa Hà Nội?

Trả lời:
Theo phương thức tuyển sinh đại học năm 2015 của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, thí sinh muốn đăng ký xét tuyển vào đại học chính quy của Trường cần thực hiện các bước theo trình tự sau:

1/ Tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2015 tại các cụm thi do các trường đại học chủ trì.
Ngoài các môn thi bắt buộc, thí sinh đăng ký dự thi thêm các môn phù hợp với ‘tổ hợp môn xét tuyển’ theo quy định của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.

2/ Đăng ký xét tuyển vào Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
Sau khi có kết quả thi tốt nghiệp THPT 2015, thí sinh đủ điều kiện sơ loại (có tổng điểm trung bình của các môn học thuộc 03 môn xét tuyển, tính cho 06 học kỳ THPT, từ 20,0 trở lên) nộp hồ sơ ĐKXT về Trường ĐH Bách khoa Hà Nội.

Câu hỏi: Em là thí sinh tự do. Em muốn thi vào Đại học Bách khoa Hà Nội thì em phải làm những gì?

Trả lời:
- Trước tiên, em phải đăng ký tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2015 tại các cụm thi do các trường đại học chủ trì, với một số môn thi tương ứng với ‘tổ hợp môn xét tuyển’ vào nhóm ngành nào đó của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, vì căn cứ xét tuyển vào Trường là kết quả các môn của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2015.

Ví dụ, nếu em muốn đăng ký xét tuyển vào nhóm ngành KT12 (gồm các ngành: Kỹ thuật cơ khí, Kỹ thuật hàng không, Kỹ thuật tàu thủy) với tổ hợp môn xét tuyển là Toán-Lý-Hóa hoặc Toán-Lý-Anh, thì em phải đăng ký dự thi các môn Toán, Lý, Hóa hoặc Toán, Lý, Anh của Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2015.

Hồ sơ đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT 2015 của thí sinh tự do nộp tại địa điểm do Sở GD&ĐT các tỉnh quy định.

- Sau khi có kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2015 và nếu đạt điều kiện sơ loại, em nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển tại Trường ĐHBK Hà Nội theo quy định của Trường (sẽ có thông báo sau).

Câu hỏi: Em muốn thi liên thông lên đại học trường mình năm nay. Vậy em phải làm như thế nào?

Trả lời:
Thí sinh đăng ký xét tuyển vào ĐH Bách khoa Hà Nội diện liên thông từ cao đẳng chính quy của Trường (không nhận thí sinh tốt nghiệp cao đẳng các trường khác) lên đại học cần phải thực hiện các bước:

- Tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 với các môn thi tương ứng với các môn xét tuyển vào các nhóm ngành của Trường ĐHBK Hà Nội.

Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký dự thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT tại địa điểm do Sở GD&ĐT các tỉnh quy định cho thí sinh tự do.

- Nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào Trường ĐH Bách khoa Hà Nội sau khi nhận được kết quả thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT. Trường sẽ thông báo quy định cụ thể về việc nhân hồ sơ ĐKXT sau.

Câu hỏi: Cho em hỏi Trường có tuyển sinh hệ liên thông không? Làm thế nào để em dự thi? Chỉ tiêu các ngành như thế nào? Điểm chuẩn thi liên thông có bằng điểm chuẩn thi đại học bình thường không?

Trả lời:
Trường vẫn tuyển sinh liên thông từ cao đẳng lên đại học chỉ với thí sinh đã tốt nghiệp cao đẳng của ĐH BKHN. Theo phương thức tuyển sinh năm nay, em phải đăng ký dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 với các môn thi tương ứng với các môn xét tuyển vào các nhóm ngành của Trường ĐHBK Hà Nội. Sau khi nhận được kết quả thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT, em làm hồ sơ đăng ký xét tuyển vào Trường.

Tổng chỉ tiêu Nhà trường dự kiến cho hệ liên thông là 100. Nhà trường sẽ căn cứ vào số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển liên thông và kết quả thi thực tế để xác định điểm chuẩn. Thường thì điểm chuẩn hệ liên thông thấp hơn điểm chuẩn đại học đại trà.

Câu hỏi: Trường có tuyển sinh hệ cao đẳng không?

Trả lời: Trường không còn tuyển sinh hệ cao đẳng từ năm 2012.

Câu hỏi: Hồ sơ đăng ký xét tuyển vào Đại học Bách khoa Hà Nội gồm những giấy tờ gì? Em phải nộp vào thời gian nào? Ở đâu?

Trả lời:
Hồ sơ ĐKXT vào Trường gồm các giấy tờ chính là:

-          Phiếu đăng ký xét tuyển có ghi rõ đợt xét tuyển.

-          Giấy chứng nhận kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2015 có đóng dấu đỏ của trường đại học chủ trì và mã vạch nhận dạng.

-          Các giấy tờ minh chứng là diện được hưởng chế độ ưu tiên.

ĐHBK Hà Nội sẽ bắt đầu tiếp nhận hồ sơ ĐKXT tại Trường sau khi có kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT. Thời điểm chính xác sẽ do Bộ GD&ĐT quy định.

Trường sẽ có thông báo chi tiết về việc nộp hồ sơ ĐKXT sau.

Câu hỏi: Trường có chính sách ưu tiên trong xét tuyển không?

Trả lời:
Trường ĐHBK Hà Nội thực hiện chính sách ưu tiên trong xét tuyển theo quy chế chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm ưu tiên theo đối tượng (đối tượng chính sách, thí sinh đạt giải kỳ thi HSG quốc gia, tham gia tập huấn thi Olympic quốc tế, học sinh trong đội tuyển tham dự hội thi sáng tạo khoa học kĩ thuật quốc tế) và ưu tiên theo khu vực.

Câu hỏi: Năm nay, Trường có tuyển sinh các chương trình kỹ sư tài năng, kỹ sư chất lượng cao không?

Trả lời:
Năm nay, Trường ĐHBK Hà Nội tiếp tục mở rộng các chương trình đào tạo chất lượng cao,bao gồm cả các chương trình Kỹ sư tài năng, Kỹ sư chất lượng cao, Chương trình tiên tiến, Chương trình tiên tiến Việt-Nhật và Chương trình Cử nhân Tiếng Anh chuyên nghiệp quốc tế.

Câu hỏi: Trường sẽ phân ngành như thế nào?

Trả lời:
Sau năm học thứ nhất, Trường sẽ phân ngành học (trong cùng nhóm ngành) dựa trên nguyện vọng và kết quả học tập của sinh viên trong hai học kỳ đầu. Sinh viên sẽ có thêm thời gian tìm hiểu thông tin ngành nghề, đồng thời có cơ hội bình đẳng để phấn đấu học tập và lựa chọn ngành phù hợp nhất với nguyện vọng và khả năng của bản thân. Riêng các nhóm KT14, KT41, KT42, KT51, KT52, KQ1-KQ3,trường sẽ xếp ngành hoàn toàn theo nguyện vọng của sinh viên.

Câu hỏi: Trong quá trình học em có được chuyển nhóm ngành hoặc chuyển ngành học không?

Trả lời:
Thí sinh trúng tuyển vào nhóm ngành nào sẽ không được chuyển sang nhóm ngành học khác, trừ trường hợp nhóm ngành trúng tuyển có điểm chuẩn cao hơn và nhóm ngành kia còn chỉ tiêu thì trong quá trình học năm thứ nhất nhà trường có thể xem xét.

Tương tự như vậy, sau năm thứ nhất khi sinh viên đã được phân ngành sẽ không được chuyển sang ngành học khác, trừ trường hợp ngành được xếp vào học có điểm chuẩn cao hơn và ngành xin sang học vẫn còn chỉ tiêu thì trong quá trình học năm thứ hai nhà trường có thể xem xét.

Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên theo học chương trình song ngành hoặc chương trình song bằng, như vậy sinh viên vẫn có thể học ngành thứ hai theo nguyện vọng mà không phải chuyển ngành.

Câu hỏi: Sinh viên học xong đại học thì được nhận bằng Cử nhân hay bằng Kỹ sư? Lấy bằng kỹ sư có phải điều kiện gì không?

Trả lời:
- Đối với ngành Hóa học, nhóm ngành kinh tế-quản lý, sư phạm kỹ thuật và ngôn ngữ Anh, bằng tốt nghiệp đại học là bằng Cử nhân.

- Đối với các ngành kỹ thuật, cuối năm thứ 3 hoặc đầu năm thứ 4 sinh viên có thể tự do lựa chọn theo học chương trình nhận bằng Cử nhân kỹ thuật hoặc chương trình nhận bằng Kỹ sư.

- Đối với chương trình Cử nhân công nghệ, sinh viên học xong sẽ nhận bằng Cử nhân công nghệ.Người tốt nghiệp cử nhân công nghệ cần thời gian học tiếp tối thiểu 1,5 năm để được cấp bằng kỹ sư cùng ngành, bao gồm thời gian học chương trình chuyển đổi để đạt tương đương với chương trình cử nhân kỹ thuật và thời gian 1 năm cho chương trình chuyển tiếp cử nhân kỹ thuật-kỹ sư.

Câu hỏi: Em biết trường ĐHBK Hà Nội đào tạo theo tín chỉ, vậy thời gian ngắn nhất để em có thể tốt nghiệp ra trường được là bao nhiêu?

Trả lời:
Theo quy chế, sinh viên có thể học vượt để rút ngắn thời gian học 3 học kỳ, như vậy về lý thuyết nếu em theo chương trình cử nhân thì sau 2,5 năm có thể tốt nghiệp và nếu theo chương trình kỹ sư thì sau 3,5 năm có thể tốt nghiệp. Tuy nhiên thực tế chương trình đào tạo của trường đã được thiết kế rất khoa học và hợp lý, nên nếu em giỏi và tranh thủ học thêm vào những học kỳ hè thì nhanh nhất cũng chỉ có thể tốt nghiệp sớm 1 năm so với thời gian theo kế hoạch.

Câu hỏi: Chương trình đào tạo của Trường yêu cầu trình độ tiếng Anh như thế nào khi tốt nghiệp?

Trả lời:
Tiếng Anh là một yêu cầu hết sức quan trọng đối với bất cứ vị trí công việc nào của người tốt nghiệp bên cạnh năng lực chuyên môn. Sinh viên ĐHBK Hà Nội phải đạt trình độ tiếng Anh tối thiểu tương đương 450 điểm theo dạng thức TOEIC trước khi được làm khóa luận hay đồ án tốt nghiệp. Để tạo điều kiện tốt nhất cho sinh viên, Trường tổ chức các lớp tiếng Anh tương ứng với các trình độ khác nhau.

Câu hỏi: Cho em biết về học phí của ĐH Bách khoa Hà Nội?

Trả lời:
Học phí được tính trên tổng số tín chỉ của các môn học sinh viên đăng ký học trong 1 học kỳ. Mức học phí chương trình đại trà năm học này là 130.000 đ/1 tín chỉ học phí. Như vậy, sinh viên chương trình đại trà đóng học phí khoảng 3.500.000đ/1 học kỳ.

Câu hỏi: Sinh viên tốt nghiệp ĐH Bách khoa Hà Nội có dễ xin việc không?

Trả lời:
Đại học Bách khoa Hà Nội là một trong những trường có tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngay vào loại cao. Các em tham khảo Kết quả điều tra sinh viên tốt nghiệp ĐHBKHN sau 1 năm ra trường trong vài năm gần đây: 10% học tiếp, 68% có việc chính thức, 22% chưa tìm được việc chính thức; Với số đã đi làm: 62% làm đúng chuyển ngành, 30% làm đúng hoặc gần ngành rộng, 8% làm trái ngành.

Câu hỏi: Sinh viên những ngành nào của ĐHBK Hà Nội ra trường có cơ hội việc làm lớn nhất, có mức thu nhập cao nhất?

Trả lời:
Sinh viên tốt nghiệp ĐHBK Hà Nội không bao giờ sợ ít cơ hội việc làm. Cơ hội việc làm không phụ thuộc nhiều vào tính ‘hot’ của ngành học, thậm chí một số ngành được cho là ít ‘hot’ nhất, ít thí sinh vào học thì cơ hội việc làm lại lớn nhất, sinh viên khi còn đang học ở năm thứ ba, thứ tư thì các tập đoàn, các doanh nghiệp đã tới cấp học bổng để thu hút tuyển dụng ngay khi ra trường. Nhiều doanh nghiệp ngành dệt-may hay ngành thép hiện nay không thể tuyển được sinh viên tốt nghiệp hệ chính quy của Trường ĐHBK Hà Nội. Mức thu nhập cũng ít phụ thuộc vào ngành học, mà phụ thuộc chính vào năng lực của sinh viên tốt nghiệp.

Câu hỏi: Ngành Ngôn ngữ Anh của ĐHBK Hà Nội khác gì so với các trường khác?

Trả lời:
Chương trình đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh của các trường đều có những nội dung cốt lõi như nhau, riêng của Trường ĐHBK Hà Nội có bổ sung kiến thức ngôn ngữ Anh trong lĩnh vực khoa học, kỹ thuật và công nghệ, giúp cử nhân tốt nghiệp có năng lực tiếp cận nhanh hơn với công việc ở môi trường quốc tế tại các tập đoàn, tổng công ty, công ty hoạt động sản xuất và kinh doanh các sản phẩm khoa học, kỹ thuật và công nghệ.

Nguồn tintuc.vn

Chưa có quy chế tuyển sinh 2015, nhiều đại học đã công bố xét tuyển

Mục Thông Tin Tuyển Sinh cho biết,, mặc dù Bộ GD-ĐT chưa ban hành Quy chế thi và tuyển sinh năm 2015 nhưng nhiều trường đã công bố việc xét tuyển.

Blog Thông Tin Tuyển Sinh xin được cụ thể như sau:

Trả lời báo chí gần đây, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho biết trong đầu tháng 2/2015, Bộ GD-ĐT sẽ công bố quy chế thi và tuyển sinh năm 2015. Tuy nhiên, hiện nay nhiều trường đã công bố phương án tuyển sinh riêng được Bộ GD-ĐT phê duyệt cho phép các trường sẽ có hai đợt tuyển sinh trong năm. Trong đó đợt một xét theo kết quả điểm học bạ với thí sinh tốt nghiệp THPT năm 2014 về trước, từ những ngày đầu năm.

Nhiều trường đại học đã công bố xét tuyển dù chưa có quy chế tuyển sinh năm 2015

Hiện tại, Trường Đại học Nguyễn Trãi (Hà Nội) tổ chức xét tuyển đợt một năm 2015, từ ngày 1/1 đến hết ngày 15/2/2015. Việc xét tuyển căn cứ vào kết quả học tập tính theo điểm tổng kết lớp 10, 11 và học kỳ một lớp 12 của ba môn đăng ký xét tuyển theo ngành đào tạo.

Mức điểm trung bình tối thiểu để xét tuyển đối với hệ Đại học là 6 điểm, hệ Cao đẳng là 5,5 điểm. Trường Đại học Thành Đô (Hà Nội) nhận hồ sơ xét tuyển từ ngày 15/1 đến 10/2/2015 và tổ chức nhập học vào ngày 9/3 với tổng số 1.800 chỉ tiêu.

Theo đó, hình thức xét tuyển dựa vào kết quả học tập của thí sinh ở bậc THPT hoặc tương đương tính theo điểm tổng kết lớp 10, 11 và học kỳ một lớp 12 của tổ hợp ba môn xét tuyển lấy từ cao xuống thấp.

Trường sẽ dành 100 suất học bổng trị giá 500 nghìn đồng cho các sinh viên có thành tích xuất sắc. Ngoài ra, quá trình học tập, sinh viên có thể được đăng ký thêm một chương trình đào tạo để được cấp hai văn bằng theo quy định.

Trên trang thông tin của trường, Đại học Đông Đô (Hà Nội) xét tuyển từ ngày 1 đến 30/1; Trường Đại học Thành Đông (Hải Dương) xét tuyển từ ngày 2/1 đến 15/3; Trường Đại học Phan Thiết (Bình Thuận) tuyển sinh từ ngày 16/1 đến 5/2…

Bộ GD-ĐT cho biết đã có hơn 60 trường Đại học, Cao đẳng chính thức được xác nhận đề án tuyển sinh riêng từ năm 2015.

Trong đó, có khoảng gần 10 trường được phép tổ chức xét tuyển đợt một ngay từ đầu năm trên cơ sở điểm trung bình học bạ hoặc điểm kết quả học tập THPT theo tổ hợp môn xét tuyển của thí sinh.

Đây là lần đầu, các trường tổ chức tuyển sinh riêng thực hiện đợt xét tuyển sớm ngay từ đầu năm mà không phải đợi đến sau kỳ thi.

Tuy nhiên, theo quy định của Luật giáo dục Đại học thì cơ sở giáo dục đại học tự chủ quyết định phương thức tuyển sinh; Bộ trưởng GD-ĐT ban hành quy chế tuyển sinh.

Nhưng cho tới giờ phút này Bộ GD-ĐT vẫn chưa ban hành được Quy chế tuyển sinh năm 2015 nhưng đã cho một số trường được tổ chức xét tuyển theo đề án tuyển sinh riêng.

Nhiều trường được Bộ GD-ĐT đồng ý cho tuyển sinh riêng vẫn áp dụng theo quy chế từ năm 2014 về trước.

Trước việc chậm trễ ban hành quy chế tuyển sinh năm 2015, lãnh đạo nhiều trường đại học đã tỏ ra lo lắng nếu phải chỉnh sửa đề án tuyển sinh riêng. Một lãnh đạo trường đại học ngoài công lập cho biết phải mất khá nhiều thời gian để có thể hoàn thiện được đề án tuyển sinh riêng của trường nhưng nếu Quy chế tuyển sinh năm 2015 có nhiều thay đổi thì trường đại học này sẽ bị rơi vào thế khó.

Nhiều ý kiến cho rằng, nếu Bộ GD-ĐT thay đổi Quy chế mới so với Quy chế cũ sẽ ảnh hưởng tới các trường đã công bố thông tin tuyển sinh và trực tiếp ảnh hưởng tới thí sinh.

Bên cạnh đó, nếu Bộ GD-ĐT vẫn giữ nguyên quy định như trong Quy chế tuyển sinh năm 2014 thì đó cũng là cách đổi mới mang nặng hình thức.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn

Nét mới trong công tác tuyển sinh vào các trường công an năm 2015

Mục Thông Tin Tuyển Sinh cho biết, năm 2015, dự báo số lượng thí sinh đăng ký sơ và xét tuyển vào các trường Công an nhân dân (CAND) tăng hơn nhiều so với năm 2014. Để bạn đọc có thêm thông tin về vấn đề này, Báo CATP đã phỏng vấn thiếu tướng, PGS-TS Bùi Minh Giám, Cục trưởng Cục Đào tạo - Bộ Công an (CA).

- Phóng viên: Thưa Cục trưởng, Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) đã có văn bản hướng dẫn các cơ sở giáo dục đại học xây dựng đề án tự chủ trong công tác tuyển sinh trên. Ngành CA đã triển khai chủ trương đó thế nào?

- PGS-TS BÙI MINH GIÁM: Tổng cục Chính trị CAND đã báo cáo và được lãnh đạo Bộ CA đồng ý thực hiện tuyển sinh vào các trường CAND hệ chính quy năm 2015 theo phương thức lấy kết quả kỳ thi trung học phổ thông (THPT) quốc gia để xét tuyển.

Chúng tôi đang nghiên cứu chủ trương, quy chế của Bộ GD-ĐT để đề xuất lãnh đạo Bộ CA và Tổng cục Chính trị CAND ban hành văn bản hướng dẫn tuyển sinh vào các trường CAND năm 2015.

Thiếu tướng, PGS.TS Bùi Minh Giám, Cục trưởng Cục Đào tạo - Bộ Công an:

Cục Đào tạo và cơ quan chức năng của Bộ CA đang đề xuất ban hành chỉ tiêu tuyển sinh vào các trường CAND, điều chỉnh một số quy định về tuyển sinh CAND năm 2015 như: phân vùng tuyển sinh, thời gian sơ tuyển, quy định về tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển vào đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ), trung cấp CAND đối với học sinh đoạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi THPT quốc gia...

Sau đó, Cục Đào tạo sẽ báo cáo Tổng cục Chính trị CAND ban hành văn bản hướng dẫn CA các đơn vị, địa phương chủ động triển khai công tác sơ tuyển.

Đối tượng tuyển sinh vào các trường CAND gồm: học sinh (HS) phổ thông, chiến sĩ phục vụ có thời hạn trong CAND, người đã hoàn thành phục vụ có thời hạn trong CAND và nghĩa vụ quân sự trong quân đội, cán bộ CA. Tất cả phải đảm bảo trong độ tuổi quy định của Bộ CA. Phải tốt nghiệp THPT và tương đương; HS phổ thông trong các năm THPT phải đạt học lực trung bình, hạnh kiểm khá trở lên; không tuyển HS lưu ban trong các năm THPT. Người dự tuyển và gia đình phải chấp hành tốt đường lối chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và đảm bảo các điều kiện về lý lịch khác theo quy định của Bộ CA. Về thể lực: nam cao 1m64 - 1m80, cân nặng 48 - 75kg; nữ cao 1m58 - 1m75, cân nặng 45 - 60kg; riêng HS thuộc KV1 và người dân tộc thiểu số được hạ thấp 2cm chiều cao và 2kg cân nặng. Người dự tuyển phải đảm bảo các tiêu chuẩn sức khỏe khác theo quy định của Bộ CA.

Đăng ký sơ tuyển tại CA các quận huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh nơi đăng ký hộ khẩu thường trú. Đối với chiến sĩ phục vụ có thời hạn trong CAND đăng ký tại đơn vị. Công an các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương sẽ sơ tuyển từ ngày 1-3-2015.

Người đạt điều kiện sơ tuyển được đăng ký xét tuyển vào một trường ĐH, một trường CĐ và một trường trung cấp (hoặc hệ trung cấp CAND) theo quy định phân luồng xét tuyển của Bộ CA. Hồ sơ tuyển sinh và phiếu đăng ký xét tuyển vào các trường CAND theo mẫu của Bộ CA.

- Những vấn đề cần lưu ý đối với người dự tuyển vào các trường CAND năm 2015 theo phương thức mới là gì?

- Một là, người có nguyện vọng dự tuyển cần nghiên cứu kỹ đối tượng, điều kiện, tiêu chuẩn để tự kiểm tra, đối chiếu trước khi quyết định đăng ký. Liên hệ với CA quận huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh nơi đăng ký hộ khẩu thường trú để được hướng dẫn thêm về kế hoạch và lịch sơ tuyển. Khi đến đăng ký sơ tuyển cần mang theo các giấy tờ: bản chính hộ khẩu thường trú, bản sao có công chứng học bạ THPT, chứng minh nhân dân.

Hai là, người có nguyện vọng phải nghiên cứu kỹ quy định về khối xét tuyển vào ngành đào tạo của các trường CAND, theo khả năng và học lực của mình, từ đó cân nhắc, lựa chọn để có kế hoạch ôn luyện dự kỳ thi THPT quốc gia đạt điểm cao, tăng cơ hội trúng tuyển vào các trường CA.

Ba là, các trường CAND chỉ tiếp nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển từ CA các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương. Quy trình, thủ tục, hồ sơ tuyển sinh vào các trường CAND sẽ được triển khai đến CA cấp quận huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh để hướng dẫn cho người dự tuyển. Để biết thông tin tuyển sinh CAND, cần liên hệ trực tiếp với CA cấp quận huyện, Phòng Tổ chức cán bộ của CA tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương hoặc phòng đào tạo của các trường CAND.

Thí sinh xăm hình kinh dị không được tuyển vào trường quân đội

 Các Thông Tin Tuyển Sinh các trường Quân đội cho biết, theo quy định của Bộ Quốc phòng, thí sinh muốn vào học các trường quân đội phải đảm bảo nhiều yếu tố, trong đó không có hình xăm mang tính kinh dị, kỳ quái, kích động gây phản cảm trên cơ thể.

Blog Thông Tin Tuyển Sinh xin được cụ thể như sau:

Theo thông tư 03 của Bộ Quốc phòng, đối tượng tuyển sinh vào các trường khối quân sự bao gồm hạ sĩ quan, binh sĩ đang phục vụ tại ngũ theo quy định của pháp luật về nghĩa vụ quân sự, có thời gian phục vụ tại ngũ 6 tháng trở lên (tính đến tháng 4 năm tuyển sinh); quân nhân chuyên nghiệp; công nhân viên quốc phòng phục vụ đủ 12 tháng trở lên (tính đến tháng 9 năm tuyển sinh). Những trường hợp này đơn vị tổ chức sơ tuyển, lập hồ sơ đăng ký dự thi, nộp cho các trường và Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng theo đúng quy trình, nhưng phải bảo đảm đủ quân số cho nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu.

Thiếu sinh quân được đăng ký dự thi theo nguyện vọng, nam nữ thanh niên ngoài quân đội (kể cả quân nhân đã xuất ngũ), số lượng đăng ký không hạn chế. Nữ thanh niên ngoài quân đội và nữ quân nhân được tham gia xét tuyển nhưng chỉ tuyển 10% chỉ tiêu cho các ngành: Bác sĩ quân y tại Học viện Quân y, Quan hệ quốc tế về quốc phòng và các ngành ngoại ngữ tại Học viện Khoa học quân sự và tuyển tối đa 10% chỉ tiêu cho các ngành: Kỹ sư quân sự ngành Công nghệ thông tin và Điện tử viễn thông tại Học viện Kỹ thuật quân sự.

Các trường quân đội chỉ tuyển sinh những em đủ điều kiện do Bộ Quốc phòng quy định, bên cạnh đạt được kết quả đủ yêu cầu về điểm số. Ảnh: GDTĐ.
Thí sinh tự nguyện đăng ký tuyển sinh vào các trường quân đội, khi trúng tuyển chấp hành sự phân công ngành học và chịu sự phân công công tác của Bộ Quốc phòng khi tốt nghiệp.

Muốn xét tuyển vào các trường quân đội, thí sinh phải có lý lịch chính trị gia đình và bản thân rõ ràng, đủ điều kiện để có thể kết nạp Đảng theo Điều lệ Đảng; phải có phẩm chất đạo đức tốt, là Đoàn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Trường hợp quân nhân phải được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trong thời gian phục vụ tại ngũ. Đặc biệt, trên cơ thể thí sinh không được có hình xăm mang tính kinh dị, kỳ quái, kích động, bạo lực gây phản cảm.

Thanh niên ngoài quân đội muốn dự tuyển phải từ 17 đến 21 tuổi, còn quân nhân tại ngũ hoặc đã xuất ngũ từ 18 đến 23 tuổi, thiếu sinh quân từ 17 đến 23 tuổi.

Thí sinh (cả nam và nữ) phải đạt sức khoẻ loại 1 ở các chỉ tiêu: Nội khoa, tâm thần kinh, ngoại khoa, da liễu, mắt, tai - mũi - họng, hàm - mặt. Các trường được lấy thí sinh đạt sức khoẻ loại 2 về răng.

Riêng trường đào tạo sĩ quan chỉ huy, chính trị, hậu cần, gồm các học viện: Hậu cần, Phòng không - Không quân, Hải quân, Biên phòng và các trường sĩ quan: Lục quân 1, Lục quân 2, Chính trị, Pháo binh, Công binh, Tăng - Thiết giáp, Thông tin, Đặc công, Phòng hóa, thí sinh nam phải cao từ 1,65 m trở lên, cân nặng từ 50 kg trở lên và vòng ngực trung bình từ 81 cm trở lên.

Các trường đào tạo sĩ quan chuyên môn - kỹ thuật, gồm các học viện: Kỹ thuật quân sự, Quân y, Khoa học quân sự, ĐH Văn hoá nghệ thuật quân đội, Hệ đào tạo kỹ sư hàng không thuộc Học viện Phòng không - Không quân và Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự (Vin-Hem Pích), thí sinh nam phải cao từ 1,63 m trở lên, cân nặng từ 50 kg trở lên và vòng ngực trung bình từ 81cm trở lên; thí sinh nữ (nếu có) phải đạt sức khoẻ loại 1. Những trường này được tuyển thí sinh (cả nam và nữ) mắc tật khúc xạ cận thị hoặc viễn thị không quá 3 đi ốp; kiểm tra thị lực qua kính đạt mắt phải 10/10, tổng thị lực 2 mắt đạt 19/10 trở lên.

Thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên thuộc khu vực 1, hải đảo và thí sinh là người dân tộc thiểu số, dự thi vào các trường được lấy đến sức khoẻ loại 2 về thể lực (cả nam và nữ), nhưng nam phải đạt chiều cao từ 1,62 m trở lên. Thí sinh nam là người dân tộc thiểu số thi vào Trường Sĩ quan Chính trị được lấy chiều cao từ 1,60 m trở lên (các tiêu chuẩn khác thực hiện theo quy định).

Đối tượng đào tạo sĩ quan của các quân, binh chủng nếu tuyển chọn sức khoẻ theo tiêu chuẩn riêng vẫn phải đảm bảo tiêu chuẩn chung. Trường Sĩ quan Không quân chỉ tuyển chọn thí sinh đã được Quân chủng Phòng Không - Không quân tổ chức khám tuyển sức khỏe, kết luận đủ điều kiện dự thi vào đào tạo phi công quân sự.

Các trường khối quân đội thông tin tuyển sinh gồm: Học viện Kỹ thuật quân sự, Học viện Quân y, Học viện Khoa học quân sự, Học viện Phòng không - Không quân, Học viện Hải quân, Học viện Biên phòng, Học viện Hậu cần, trường Sĩ quan Lục quân 1 (tên dân sự: ĐH Trần Quốc Tuấn), trường Sĩ quan Lục quân 2 (tên dân sự: ĐH Nguyễn Huệ), trường Sĩ quan Chính trị (tên dân sự: ĐH Chính trị), trường Sĩ quan Công binh (tên dân sự: ĐH Ngô Quyền), trường Sĩ quan Thông tin (tên dân sự: ĐH Thông tin liên lạc), trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự (Vin-Hem Pích, tên dân sự: ĐH Trần Đại Nghĩa), trường Sĩ quan Pháo binh, trường Sĩ quan Không quân, trường Sĩ quan Tăng - Thiết giáp, trường Sĩ quan Đặc công, trường Sĩ quan Phòng hóa.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn

ĐH Quốc gia TP.HCM: Chỉ đăng ký tối đa 4 nguyện vọng vào một trường

Mục Thông Tin Tuyển Sinh đưa tin, trường quyết định thay đổi cách thức nộp hồ sơ xét tuyển so với phương án dự kiến. Cụ thể, chỉ cho phép thí sinh xét tuyển tối đa 4 nguyện vọng vào cùng một trường.

Blog Thông Tin Tuyển Sinh xin được cụ thể như sau:

Ngày 23.1, tiến sĩ Nguyễn Đức Nghĩa, Phó giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM, cho biết sau cuộc họp bàn phương hướng tuyển sinh 2015

Trước đó, ĐH này công bố mỗi thí sinh có thể đăng ký xét tuyển các nguyện vọng vào cùng một trường hoặc nhiều trường thành viên khác nhau trong cùng hệ thống ĐH này.

Theo tiến sĩ Nghĩa, phương án xét tuyển liên thông này sẽ rất có lợi cho thí sinh vì khả năng trúng tuyển được ngành học yêu thích cao hơn. Tuy nhiên, giải pháp kỹ thuật để thực hiện việc xét tuyển này giữa các trường thành viên trong thời gian xét tuyển 20 ngày là không dễ, nếu chậm có thể làm mất quyền lợi thí sinh.

Vì vậy, ĐH quyết định chưa thực hiện phương án xét tuyển liên thông này trong năm 2015.

Nguồn tintuc.vn

Tuyển sinh 2015: Thí sinh cần cập nhật quy định riêng của trường

Mục Thông Tin Tuyển Sinh đưa tin, Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD - ĐT) cho biết, đầu tháng 2/2015 sẽ công bố quy chế tuyển sinh. Trong khi chờ quy chế này, nhiều trường đại học đã công bố kế hoạch tuyển sinh trên trang mạng của mình, trong đó có những chỉnh sửa mà thí sinh cần cập nhật để tránh nhầm lẫn trong quá trình làm hồ sơ đăng ký dự thi.

Sơ tuyển để chọn thí sinh

Để được nộp hồ sơ đăng ký dự thi vào trường, thí sinh phải có kết quả trung bình chung học tập từng năm trong bậc THPT đạt 6,5 điểm trở lên. Đây là phương án được nhiều trường “top” đầu tại Hà Nội lựa chọn để lọc thí sinh ngay từ vòng đầu.

Học viện Ngân hàng cũng lựa chọn phương án này.

Thí sinh có điểm tổng của tổ hợp các môn thi thuộc kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm xét tuyển đạt yêu cầu một trong các phương án tổ hợp môn thi của Học viện, cụ thể như sau: Môn toán, môn ngữ văn và môn ngoại ngữ (tiếng Anh); Môn toán, môn vật lý và môn ngoại ngữ (tiếng Anh); Môn toán, môn hóa học và môn ngoại ngữ (tiếng Anh); Môn toán, môn vật lý và môn hóa học.

Bà Lê Thị Thu Thủy, Trưởng phòng đào tạo ĐH Ngoại thương cho hay, trường chỉ nhận hồ sơ của thí sinh có điểm trung bình chung 2 năm cuối của bậc THPT từ 6,5 trở lên. Trường sẽ làm chặt chẽ tới khâu cuối cùng là kiểm tra hồ sơ của thí sinh trúng tuyển. Cụ thể, nếu trúng tuyển, trường sẽ cử cán bộ thu nhận hồ sơ theo quy chế. Sau đó đối chiếu với bản chính học bạ, văn bằng tốt nghiệp, giấy khai sinh và các giấy tờ xác nhận khu vực, đối tượng ưu tiên của thí sinh. Sau khi kiểm tra xong, cán bộ phải xác nhận “đã đối chiếu với bản chính”. Nếu phát hiện hồ sơ giả mạo, sẽ có hình thức xử lý xác đáng theo quy định của quy chế.

ĐH Y Hà Nội đưa ra tiêu chí tổng điểm trung bình 5 học kỳ THPT (6 học kỳ với thí sinh đã tốt nghiệp các năm trước) của các môn toán, hóa, sinh phải từ 7 điểm trở lên với hệ bác sĩ và 6 điểm trở lên với hệ cử nhân. Trường ĐH Bách khoa Hà Nội duy trì điều kiện sơ tuyển áp dụng từ năm 2014: Tổng điểm trung bình 6 học kỳ của 3 môn thi tương ứng với từng ngành phải trên 20 điểm.

Bảo lưu kết quả thi cho năm sau?

ĐH Quốc gia Hà Nội vừa công bố có thay đổi lịch thi trong phương án tuyển sinh riêng của nhà trường. Cụ thể, nhà trường sẽ tổ chức thi tuyển hai đợt vào tháng 5 và tháng 8, thay vì tháng 5 và tháng 7 như kế hoạch trước đó. Sự thay đổi này, theo nhà trường, là do kỳ thi của Bộ GD - ĐT cũng diễn ra vào tháng 7. Bên cạnh điểm thi Hà Nội, dự kiến ĐH Quốc gia Hà Nội còn có một số điểm thi tại Thái Nguyên, Hải Phòng, Nghệ An, Đà Nẵng… Với phương thức thi đánh giá năng lực bằng đề thi trắc nghiệm, nhà trường sẽ công bố điểm thi sau khi thi 3 ngày. Theo phương án liên quan đến thông tin tuyển sinh này của ĐH Quốc gia Hà Nội, kết quả thi của thí sinh vào trường có giá trị trong 2 năm. Ngay cả nếu năm nay thí sinh không đỗ vào ngành đã đăng ký, thì vẫn có thể dùng kết quả để đăng ký xét tuyển vào các ngành học của năm sau.

Tuy nhiên, nhiều ý kiến cũng băn khoăn, đây là việc làm “vượt rào” của ĐH Quốc gia, bởi dự thảo quy chế tuyển sinh mới Bộ GD- ĐT không đề cập việc bảo lưu kết quả cho thí sinh như các năm trước. Theo các chuyên gia, Bộ GD - ĐT nên bổ sung điểm này khi quy chế chính thức được ban hành.

Kỳ thi năm nay rất ít trường đề cập đến bài thi riêng của trường. Đến nay chỉ có Học viện Báo chí và tuyên truyền cho biết sẽ kiểm tra thêm khả năng viết luận của thí sinh. Còn ĐH Luật TP Hồ Chí Minh thực hiện bài kiểm tra năng lực. Bài kiểm tra này có phần trắc nghiệm và tự luận, chủ yếu để đánh giá thí sinh về kỹ năng ngôn ngữ, kiến thức tổng hợp, kỹ năng cuộc sống.

Hiện nay, các trường vẫn tiếp tục hoàn thành kế hoạch tuyển sinh để ban hành ngay sau đó cùng với quy chế tuyển sinh. Vì vậy, khuyến cáo của lãnh đạo các trường là tiếp tục còn những chỉnh sửa để phù hợp với điều kiện nhà trường, quy chế chung. Thí sinh cần cập nhật thông tin qua website của trường hoặc điện thoại trực tiếp về phòng đào tạo nhà trường (được công khai trên trang web của trường) để có thông tin chuẩn xác.

Bộ GD - ĐT đang tiếp tục tiếp thu các ý kiến đóng góp của các chuyên gia để hoàn thiện quy chế của kỳ THPT quốc gia 2015 và quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ 2015. Hiện tại, nhiều chuyên gia đã có đóng góp về số lượng cụm thi, số nguyện vọng xét tuyển và thang điểm của kỳ thi THPT quốc gia 2015. Dự kiến, đầu tháng 2/2015, Bộ GD - ĐT sẽ công bố quy chế chính thức.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn

Đã có lịch thi vào lớp 10

Các Thông Tin Tuyển Sinh đưa tin, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết dự kiến lịch thi vào lớp 10 tại Hà Nội năm 2015 là ngày 11/6, sau đó sẽ công bố điểm vào lớp 10 không chuyên trước kỳ thi THPT quốc gia.

Dự thảo kế hoạch tuyển sinh các cấp học tại Hà Nội năm 2015 đã được sở GD-ĐT Hà Nội trình, xin ý kiến UBND thành phố Hà Nội.

Trong hội nghị sơ kết học kỳ I cấp THPT tại Hà Nội sáng nay (22/1), ông Ngô Văn Chất – Trưởng phòng Quản lí&Kiểm định chất lượng giáo dục, sở GD-ĐT Hà Nội cho biết do kỳ thi THPT quốc gia năm nay diễn ra vào đầu tháng 7 nên lịch thi vào lớp 10 của thành phố dự kiến sẽ có thay đổi.

Dự kiến, lịch thi vào lớp 10 diễn ra vào ngày 11/6. Sau đó sở sẽ sớm công bố điểm trúng tuyển vào lớp 10 không chuyên trước kỳ thi THPT quốc gia.

Như vậy, so với năm 2014 kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội năm 2015 dự kiến sẽ diễn ra sớm hơn gần 2 tuần.

Hạn chế chỉ tiêu cho cơ sở 2 trường ngoài công lập

Tại hội nghị, ông Phạm Hữu Hoan, Trưởng phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, từ ngày 19/1 đến ngày 14/3, sở sẽ kiểm tra điều kiện tuyển sinh của các trường THPT ngoài công lập. Từ ngày 19/1 đến ngày 30/1, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ tổ chức kiểm tra đối với trường THPT ngoài công lập có hai địa điểm hoạt động.

TP Hà Nội có 5 trường dân lập gồm THPT Dân lập Nguyễn Thượng Hiền, Dân lập Hà Nội, Dân lập Phùng Khắc Khoan, Dân lập Đoàn Thị Điểm, Dân lập Hermann Gmeiner chưa chuyển đổi loại hình trường sang tư thục. Sở GD-ĐT Hà Nội đề nghị 5 trường nộp hồ sơ chuyển đổi loại hình để Sở xem xét việc giao chỉ tiêu tuyển sinh năm 2015.

Đối với trường có 2 địa điểm hoạt động, hiện còn 11 trường THPT Trung học phổ thông ngoài công lập gồm: THPT Đinh Tiên Hoàng, THPT Lương Thế Vinh, THPT Hồ Xuân Hương, THPT Ngô Tất Tố, THPT Lý Thánh Tông, THPT Bắc Đuống, THPT Lê Ngọc Hân, THPT Lê Thánh Tông, THPT Phùng Hưng, THPT Bình Minh, THPT Nguyễn Bình Khiêm.

Theo ông Hoan: Quan điểm của sở là sẽ hạn chế giao chỉ tiêu tuyển sinh với trường ngoài công lập ở cơ sở 2. Tiến tới năm 2017-2018 Hà Nội sẽ không còn trường ngoài công lập cơ sở 2.

“Nơi nào có đầu tư cơ sở 2 sở sẽ giao cho chỉ tiêu nhất định. Nơi nào cơ sở 2 đi thuê mướn nhất định sẽ không giao chỉ tiêu tuyển sinh” – ông Hoan cho biết.

Đối với 6 trường THPT ngoài công lập tạm dừng giao chỉ tiêu tuyển sinh năm 2014, năm học 2015-2016.

Nếu các trường có nguyện vọng đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh thì phải hoàn thiện cơ sở đạt 5 tiêu chuẩn quy định và Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ đi kiểm tra. Nếu vẫn chưa đạt, sở sẽ cho dừng tuyển sinh năm 2015.

Nguồn tintuc.vn

Công bố quy chế tuyển sinh 2015 và cụm thi vào tháng 2

Các Thông Tin Tuyển Sinh đưa tin, Bộ GD-ĐT cho biết, danh sách các cụm thi dự kiến sẽ được công bố trong tháng 2-2015. Theo đó, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quyết định cụm thi tại một số tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (gọi chung là tỉnh) và giao cho các trường đại học chủ trì.

Ngày 21-1, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Bùi Văn Ga cho biết, sau hơn một tháng công bố dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng và Quy chế tổ chức kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2015, Ban soạn thảo đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp của toàn xã hội. Dự kiến trong tháng 2 sẽ công bố chính thức danh sách cụm thi và quy chế thi trước khi thí sinh đăng ký tham dự kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2015.

Công bố quy chế tuyển sinh 2015 và cụm thi vào tháng 2

Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT, hầu hết các ý kiến đóng góp cho dự thảo đều ủng hộ việc tổ chức kỳ thi trung học phổ thông quốc gia để xét tốt nghiệp phổ thông, đồng thời xét tuyển đại học, cao đẳng. Tất cả những ý kiến Ban soạn thảo các quy chế đã tập hợp rồi hệ thống lại, cân nhắc cẩn thận là có nên điều chỉnh hay không so với dự thảo. Dự kiến trong tháng 2 này Bộ sẽ hoàn thiện quy chế, cả quy chế thi tốt nghiệp THPT quốc gia và quy chế tuyển sinh đại học cao đẳng, rồi ban hành.

Bộ GD-ĐT cũng cho biết, danh sách các cụm thi dự kiến sẽ được công bố trong tháng 2-2015.
Theo đó, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quyết định cụm thi tại một số tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (gọi chung là tỉnh) và giao cho các trường đại học chủ trì. Cụm thi có nhiệm vụ tổ chức thi cho thí sinh của ít nhất 2 tỉnh (cụm thi liên tỉnh) và gửi dự thảo bố trí các cụm thi đến các địa phương để tham khảo ý kiến. Trên cơ sở ý kiến góp ý của các địa phương, Bộ sẽ điều chỉnh lại việc phân bố các cụm thi cho phù hợp nhất, đảm bảo việc tổ chức kỳ thi an toàn và tạo thuận lợi cho thí sinh.

Theo Bộ GD-ĐT, tính đến thời điểm này, hầu hết các trường đại học, cao đẳng trong cả nước đã công bố phương án tuyển sinh của mình. Với các trường sử dụng kết quả kỳ thi trung học phổ thông quốc gia để xét tuyển đã công bố công khai tổ hợp môn thi dùng để xét tuyển vào các ngành, nhóm ngành.
Với các trường tổ chức tuyển sinh riêng, thí sinh lưu ý, kết quả thi của thí sinh vào trường (hoặc nhóm trường) tổ chức tuyển sinh riêng bằng phương thức thi tuyển, chỉ có giá trị xét tuyển vào trường (hoặc nhóm trường) đó, không có giá trị xét tuyển sang trường (hoặc nhóm trường) khác; đối với ngành năng khiếu, các trường có thể xét tuyển thí sinh đã dự thi vào ngành đó tại các trường khác và phải quy định trong đề án tự chủ tuyển sinh của trường. Các trường tổ chức tuyển sinh riêng có thể kết hợp xét tuyển những thí sinh đã dự thi Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia có kết quả thi đáp ứng các tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào do Bộ GD-ĐT quy định.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn

Tuyển sinh 2015: Kiến nghị giảm giấy chứng nhận kết quả thi

Các Thông Tin Tuyển Sinh đưa tin, lãnh đạo ĐH Thái Nguyên đã nhất trí cao với 2 dự thảo thi 2015 mà Bộ GD-ĐT đang trưng cầu ý kiến nhưng vẫn còn một số điểm băn khoăn, trong đó thí sinh được phát tới 4 giấy chứng nhận kết quả thi sẽ gây ra thí sinh “ảo”.

GS.TS Đặng Kim Vui, giám đốc Đại học Thái nguyên nhất trí về dự thảo về tổ chức kì thi THPT quốc gia và Dự thảo xét tuyển ĐH, CĐ, ông Vui cho rằng: “Quy chế lần này rất toàn diện, nó bao trùm được tất cả trong quá trình tổ chức kì thi quốc gia. Cho nên tôi kì vọng quy chế này sẽ rất sát, chặt chẽ để chúng ta đảm bảo được một kì thi khách quan và đảm bảo công bằng, thuận lợi cho phía người học”.

Tuy nhiên, GS Đặng Kim Vui cho hay, hiện nay các nhà trường còn băn khoăn là có 4 phiếu điểm như vậy mặc dù tạo thuận lợi cho thí sinh có cơ hội lựa chọn và đăng kí vào nhiều ngành nhưng sẽ khó khăn cho các nhà trường để dự báo được chính xác được số lượng mình gọi.

“Nếu như gọi nhiều để đảm bảo được theo dự kiến, định mức của mình vượt quá 5% chỉ tiêu thì chủ tịch đội đồng sẽ phải chịu trách nhiệm trước Bộ. Nếu gọi ít mà ảo nhiều quá, thí sinh không vào học thì rất gay. Theo tôi, nên giảm số phiếu báo điểm cho thí sinh. Bên cạnh đó, đăng kí dự tuyển vào ngành nào thì đăng kí dứt điểm vào ngành đó chứ trong quá trình xét tuyển không để rút và nộp nhiều lần được. Đồng thời, phải quản lý chặt chuyện có thể một số đơn vị dùng dạng phiếu photocopy người ta vẫn nhận, khi nào đỗ rồi thì mới yêu cầu nộp phiếu chính. Như vậy các thí sinh sẽ nộp rất nhiều nơi, tạo ra một cái ảo. Cái đó phải đưa vào quy chế quy định nếu mà đơn vị nào sử dụng làm cái đó thì sẽ có hình thức để đảm bảo tính nghiêm minh” – GS Vui kiến nghị.

Về thông tin tuyển sinh 2015 của ĐH Thái Nguyên, GS Vui cho biết, chúng tôi sẽ cố gắng làm hết sức mình. Với cái kinh nghiệm và điều kiện đã có nên hoàn toàn có thể thực hiện tốt nhiệm vụ của Bộ giao. Đề kỳ thi tốt hơn, Bộ có thể thành lập ban thanh tra và có thể mời thêm những cán bộ của các cơ sở giáo dục địa phương cùng thanh tra ĐH để làm nòng cốt nhằm đảm bảo được tính dân chủ khách quan.

Đồng tình với nhiều điểm mới trong dự thảo kỳ thi THPT quốc gia và xét tuyển ĐH,CĐ, PGS.TS Phạm Hồng Quang, hiệu trưởng Đại học Sư phạm Thái Nguyên cho biết, có 3 điểm rất quan trọng mà tôi tin là sẽ thành công bởi trong 2 năm vừa qua, Bộ GD-ĐT đã ra đề thi mở, đề thi sử dụng những kiến thức tích hợp, phân loại được học sinh.

Về tổ chức cụm thi liên tỉnh tôi nghĩ sẽ không gặp khó khăn bởi các trường đại học đã có kinh nghiệm tổ chức. Trong thi đại học, các em tốt nghiệp THPT bao nhiêu sẽ đi thi đại học bấy nhiêu vì tâm trạng của người đi thi đại học để thử sức mặc dù năng lực yếu. Nhiều người nói tổ chức thi liên cụm như dự kiến năm nay sẽ vất vả cho thí sinh nhưng kì thi trước vất vả hơn nhiều vì thí sinh thi trường nào phải đến tận khu vực đó để dự thi. Tôi thấy dự kiến tổ chức cụm thi như của Bộ là rất tốt nhưng bên cạnh đó, trách nhiệm của địa phương, của các trường ĐH làm thế nào để cho kỳ thi có hiệu quả.

“Tôi tin kì thi 2015 sẽ thành công để tạo tiền đề thuận lợi cho việc thay đổi chương trình phổ thông. Bởi chương trình phổ thông làm cho học sinh hiểu rằng, học vấn phổ thông là học vấn nền tảng giúp các em vào đời, giúp các em lao động sản xuất. Sau đó, khi có cơ hội các em đi học tiếp thì đó là cái quan trọng” - PGS.TS Phạm Hồng Quang chia sẻ.

Xem thêm các thông tin tuyển sinh khác tại tintuc.vn